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【中文期刊】 姚国平  《生物学教学》 2018年43卷10期 62-63页 PKU

【摘要】 学生的课堂学习是由一系列的学习活动有机融汇而成的.结合初中生物学的课堂学习,就微型探究活动的类型和教学价值谈一些认识及体会.

【关键词】 初中生物学； 课堂活动； 微型探究；

【中文期刊】 郑丽红  《生物学教学》 2017年42卷4期 16-17页 PKU

【摘要】 本文以"生物进化的原因"一节的探究活动设计为例,尝试引导学生通过探究活动,抽象概括出生物界中以遗传和变异、过渡繁殖、生存竞争、适者生存为核心的自然选择学说,认同生物进化的观点,从而完成建构概念的过程.

【关键词】 探究活动； 构建概念； 生物进化；

【中文期刊】 翟楠  《生物学教学》 2017年42卷9期 55页 PKU

【摘要】 本文介绍在玻璃暖房中种植和应用土豆来进行探究活动的设计以及实施过程.该活动能将教材中的知识进行动态拓展,让学生通过拓展活动初步学会探究的方法,体验劳动和收获的快乐,提高学生参与探究活动的积极性.

【关键词】 土豆； 玻璃暖房； 种植和应用；

【中文期刊】 陈樱樱 郑晓蕙  《生物学教学》 2016年41卷6期 21-22页 PKU

【摘要】 本文以“植物细胞的失水和吸水”探究活动为例,分析如何在探究活动的各个环节发展学生敢于质疑、求真务实、积极思考、判断评价等批判性思维品质.

【关键词】 生物学教学； 探究活动； 批判性思维品质；

【中文期刊】 汤晓梅 邰玉韦  《生物学教学》 2016年41卷11期 22-23页 PKU

【摘要】 通过开展"读"经典植物、"问"经典植物、"种"经典植物、"认"经典植物和"编"经典植物图谱五个校本课程"从经典文学走向生物学"系列实践探究活动,满足学生成长的实际需要,提升生物学科素养.

【关键词】 校本课程； 经典文学； 实践探究活动；

【中文期刊】 陈兆娣  《生物学教学》 2016年41卷6期 34-36页 PKU

【摘要】 以植物生长素的发现史为主线,采用问题串的形式,优化探究活动,引领学生体验生长素的发现历程,实现知识的生成,培养探究意识和探究能力,从而达成教学目标.

【关键词】 植物生长素； 发现史； 探究活动；

【中文期刊】 荣莹  《生物学教学》 2016年41卷9期 15-15,16页 PKU

【摘要】 基于高中起始年级的学生体验探究活动存在一定的难度，本文通过实例分析提出，高中起始年级课堂内的生物学探究性活动的设计需因时因材缩放实验范围，合理转换实验类型，重视实验思路的整理。

【关键词】 高中起始年级学生； 生物学探究活动； 有效设计；

【中文期刊】 赵紫平  《生物学教学》 2016年41卷9期 52-52,53页 PKU

【摘要】 本文针对高中生物学实验特点，设计如何用标志重捕法调查动物的种群密度的探究活动。

【关键词】 标志重捕法； 动物种群密度； 探究活动；

【中文期刊】 黄丽敏  《生物学教学》 2015年40卷12期 20-21页 PKU

【摘要】 对"探究非生物因素对某种动物的影响"探究实验活动进行了教学探索,提出了有效准备、有效指导的教学策略,以提高探究活动教学的有效性.

【关键词】 探究活动； 有效准备； 有效指导；

【中文期刊】 张春雷 詹卫华  等 《生物学教学》 2015年4期 34-35,36页 PKU

【摘要】 通过计算机模拟和互联网协作，设计和开展了家庭饮食健康学习的探究活动，目的是增强学生健康饮食的意识，养成良好的饮食习惯，提高学生的科学探究能力。同时，对学习活动设计本身，以及合作实施过程中遇到的困难和问题进行了记录和反思。

【关键词】 计算机模拟； 互联网协作； 家庭饮食；