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【中文期刊】 孙健 李琳娜  等 《中华医学教育杂志》 2024年44卷4期 307-310页

【摘要】 目的 研究里程碑(Milestones)评价体系在皮肤科住院医师阶段性双向评价中的结果分析.方法 选取2021年9月在锦州医科大学附属第一医院皮肤科进行住院医师规范化培训(简称住培)的150名住院医师和8名主治医师为研究对象,采用改良Mil...

【关键词】 皮肤科； 里程碑评价； 住院医师规范化培训；

【中文期刊】 董妙音 韩江媛  等 《生物学杂志》 2025年42卷1期 122-125页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 基于比较教学法在本科课程教学中展现的优越性和先进性,尝试将其应用到生物分离工程实验教学中,探索"以学生为中心"的教学理念,并通过问卷调查的方式进行比较教学法教学效果评价.结果表明,通过生物材料选取、活性物质提取分离及抗氧化能力测定等项目的比...

【关键词】 生物分离工程； 比较教学法； 实验教学；

【中文期刊】 黄成铭 周永召  等 《中国肺癌杂志》 2025年28卷1期 47-54页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA

【摘要】 小细胞肺癌(small cell lung cancer,SCLC)恶性程度高,其治疗模式及病程管理受到关注.熟悉SCLC的临床特点,掌握SCLC的筛查、诊断和治疗方法,及时处理治疗的不良反应,是制定科学合理的SCLC全程管理方案的基础.利...

【关键词】 肺肿瘤； 小细胞肺癌； 全程管理；

【中文期刊】 张迪莹 寇兰俊  等 《中国医药导报》 2025年22卷5期 158-161,171页 ISTICCA

【摘要】 射血分数保留的心力衰竭(HFpEF)是一种复杂的心力衰竭类型,其病理机制及治疗至今仍面临诸多挑战.HFpEF的多器官疾病进展与《黄帝内经》中"五脏痿"的病机相似,均属于功能"弱而不用"的范畴,其基本病机为气虚血瘀水停、五脏虚热内生,病中首犯...

【关键词】 射血分数保留的心力衰竭； 痿证； 虚热；

【中文期刊】 孔丽 杨丛莲  等 《药学研究》 2025年44卷1期 100-104页 ISTICCA

【摘要】 药剂学实验课程旨在培养学生对药物剂型的制备、质量控制以及新型药物剂型的开发能力,是对药剂学理论教学的深入延伸.药剂学实验课程中的思政教育是塑造技术过硬、怀有深厚家国情怀的药学人才的重要环节.在本论文中,我们理性探讨了将课程思政融入药剂学实验...

【关键词】 药剂学实验课程； 思政教育； 改革探索与设计；

【中文期刊】 马栋棋 谢洁  等 《四川解剖学杂志》 2025年33卷1期 206-209页

【摘要】 加强医学生组织学与胚胎学实验课的思想政治教育具有重要意义.构建实验课思政教学体系首先应加强思政教学资源的建设,包括大纲编写、教材建设、教学内容思政元素的挖掘以及线上思政资源建设等.思政教学体系的建立还包括"线上+线下"混合式教学结合开展课程...

【关键词】 组织学与胚胎学； 实验课； 教学体系；

【中文期刊】 王晓君  《中小学心理健康教育》 2025年10期 67-71页

【摘要】 身心健康"4S工作法"是一种将心理健康教育融入思政教育、体育、美育、劳动教育等学科课程中,以预防和发展为主,并具有积极导向作用的教育方式.了解身心健康"4S工作法"的内涵、主要特征及其对初中心理健康教育的意义,并将学校"攀登者计划"和"4S...

【关键词】 五育并举； "4S工作法"； 实践探索；

【中文期刊】 刘涛 徐琰  等 《中国民间疗法》 2025年33卷6期 4-6页

【摘要】 糖尿病性勃起功能障碍(DMED)属于中医"痿证"范畴,发病基础为阳明病变.该文基于"治痿独取阳明"理论,运用艾灸足三里、三阴交、阴陵泉治疗DMED,值得临床应用.

【关键词】 治痿独取阳明； 糖尿病性勃起功能障碍； 消渴；

【中文期刊】 金政杰 李雨轩  等 《医学理论与实践》 2025年38卷5期 890-893页

【摘要】 "问诊"是中医"望闻问切"四诊合参的重要组成部分.问诊对疾病诊治具有极其重要的意义,也是中医执业医师实践技能和中医临床技能学的重要内容.中医临床技能学教学过程中学生问诊学习存在的中西医结合思维欠缺、沟通能力不强、实验课程有限的问题.我们对上...

【关键词】 问诊； 中医临床技能学； 课程缺点；

【中文期刊】 李珊珊 徐曼曼  等 《中国现代医生》 2025年63卷7期 77-80页

【摘要】 课程思政是中国高等教育改革中的重要举措,旨在将思想政治教育融入专业课程,提升学生的思想道德素养和社会责任感.传染病学课程因其与公共卫生和社会健康密切相关,具备独特的思政教育优势.本文探讨课程思政在传染病学教学中面临的困难,并提出应对这些教学...

【关键词】 课程思政； 传染病学； 医学教育；