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【中文期刊】 沈宇清 张建琼 《现代医学》 2024年52卷Z1期 130-134页ISTIC
【摘要】 病毒学进展课程的教学体系庞大、内容繁多,学生理解记忆难,学习缺乏动力.近年来病毒性传染病的全球流行使病毒学相关理论和实践研究受到广泛关注,也给病毒学进展课程的教学改革带来新的契机.对应我校培养新时代卓越人才的新标准,在我校生物工程专业病毒学...
- 概要：
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【中文期刊】 刘桂林 庄慧魁 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷2期 123-127页
【摘要】 目的 研究探讨大数据背景下以学生为主体的带教模式在内科实习教学中的应用.方法 将2021年7—12月来山东中医药大学的实习单位——山东中医药大学第二附属医院内科实习的中西医临床专业本科生72名分为对照组和试验组,每组36名,对照组采用传统带...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 吴杨妃 吴婷婷 等 《畅谈》 2023年16期 64-66页
【摘要】 随着信息技术的不断发展,混合式教学模式成为教育领域内的热门话题.其中,基于互联网的混合式教学模式更是备受关注.超星学习通平台作为国内领先的在线教育平台之一,为各类教育机构提供基于互联网的混合式教学服务.本文旨在探讨妇产科学混合式教学模式在超...
- 概要：
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【中文期刊】 徐玉薇 魏学良 《山东畜牧兽医》 2023年44卷8期 78-80,83页
【摘要】 兽医临床实验教学是培养学生创新思维和动手能力的重要本科课程.VR沉浸体验式学习模式在虚拟仿真实验课程基础上,引入Unity3D游戏引擎和课程脚本,使其具有沉浸的实验环境和交互的人机互动,为实践类课程教学的设计和创新提供了新的思路.教师可以通...
- 概要：
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【中文期刊】 姚呈 杨明莹 等 《临床医学研究与实践》 2023年8卷35期 195-198页
【摘要】 目的 建立并评价基于思维导图的探讨问题式学习(PBL)与联合案例式教学(CBL)双轨教学法在本科护生临床实践中的应用效果.方法 采用目的抽样法选取昆明医科大学第二附属医院 2017 级、2018 级的309 名本科实习护生为研究对象,按照随...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周炜楠 冯溦 等 《医学教育研究与实践》 2022年30卷3期 379-382页
【摘要】 熟练运用医学专业英语知识是医学生获取最新医学信息、进行国际医学科研交流的必备专业技能.由于医学英语专业性强、词汇数目庞大、结构冗长,医学生面临缺乏针对性的辅助学习软件与方法、词汇与语境联系被割裂、难于记忆等学习困境.本文通过调查问卷发现提高...
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【中文期刊】 葛文嘉 徐婉斐 等 《教育理论与实践》 2022年42卷36期 57-60页
【摘要】 在社会认知理论的框架下通过活动型课堂教学模式对医患沟通课程进行改革,解决当前医学生医患沟通课程传统教学模式个体、环境以及个体环境互动性差的问题.在某医科大学五年制临床专业课程中开设了医患沟通课程,采用SEGUE量表进行教师评价、医学生自评、...
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【中文期刊】 刘丽 谢兰 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷6期 70-73页
【摘要】 目的 分析临床护理教学中微课联合探讨式教学模式的价值.方法 选取2019年6月—2020年6月来本科室实习的学员66名,按教学方式分为两组,各33例,对照组予以常规教学模式,研究组予以微课教学联合探讨式教学模式,比较两组学习能力、学员满意度...
- 概要：
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【中文期刊】 安强 《当代体育科技》 2021年11卷30期 104-107页
【摘要】 互联网的飞速发展,对高校体育教学带来了多方面的冲击,而随着在线教育的提质升级,线上线下相结合的混合学习模式将成为常态.基于此,该文通过对互联网背景下高校体育教学混合学习模式的内涵分析,从搭建全方位的网络平台、正确处理师与生关系、有效开放教育...
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【中文期刊】 林英 《生物学教学》 2016年41卷5期 7-8页PKU
【摘要】 本文结合教学实际，总结了合理应用“问题探讨”栏目，将“问题探讨”调整成教学实例，或进行重新设计，或改换成演示实验，使课堂更好地驱动学生主动学习，改变学生学习方式的体会。
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