换一批
换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 128
- 6
- 45
- 7
- 7
- 3
- 3
- 43
- 22
- 17
- 9
- 9
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 叶勇 龙抗胜 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷4期 27-30页
【摘要】 目的 探索成果导向教育(OBE)-小规模限制性在线课程(SPOC)模式在推拿治疗学中的应用效果.方法 将2019级针灸推拿学专业大四1～4班学生200名作为研究对象,以班为整体采用数字随机表法分组,其中2019级1、4班为对照组(100名)...
【中文期刊】 雷龙鸣 黄锦文 等 《辽宁中医药大学学报》 2010年12卷9期 68-69页 ISTICCA
【摘要】 目的:了解目前中医院推拿科诊治病种分布情况.方法:对2005-2007年期间广西中医学院第一附属医院、玉林市中医院与北海市中医院推拿科诊治病种进行分类统计.结果:颈椎病、腰椎间盘突出症和急性腰扭伤等骨伤科疾病是目前中医院推拿科的主要诊治病种...
【中文期刊】 张小凡 和媛媛 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 44-47页
【摘要】 目的 分析中西医学结合架构下改革《推拿治疗学》实训课在教学中的应用效果.方法 选取 2021 年 9―12 月以及 2022 年 9―12 月在云南中医药大学针灸推拿学专业的全日制的 120 名本科生为研究对象.按照不同的教学方法分组,将 ...
【中文期刊】 叶颖 李毓婉 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷9期 28-30,85页
【摘要】 "三全育人"对中医药行业育人目标的实现起到重要支撑作用.三全育人工作的推进始终以人为本.推拿治疗学与思政教育全面融合,由"点"到"面",进而多面联动,顺应时代潮流的过程中,临床带教始终要以新时代党的教育方针为指引,始终坚持习近平新时代中国特...
【中文期刊】 公维志 李同军 等 《继续医学教育》 2024年38卷7期 34-37页
【摘要】 目的 分析在《推拿治疗学》课程教学中选择W2H2思维教学模式结合改良以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)的具体应用价值.方法 选取 2022 年12 月至 2023 年 10 月黑龙江中医药大学 20...
【关键词】 W2H2思维教学模式； 改良PBL教学法； 推拿治疗学；
【中文期刊】 范青 张玮 等 《首都食品与医药》 2023年30卷23期 93-95页
【摘要】 目的 研究以临床能力培养为目标的《推拿治疗学》课程教学模式改革策略.方法 随机选取天津中医药大学于2022年9月-2023年7月期间参与《推拿治疗学》课程学习的98名中医专业学生,随机分为对照组和研究组,每组各49例;对照组采用常规教学方法...
【中文期刊】 张彦峰 辛春光 等 《新疆中医药》 2023年41卷2期 33-35页
【摘要】 本文对推拿治疗学线上线下混合式一流本科课程建设进行了阐述.建立了以"学生为中心"的教学模式,以优质慕课、SPOC平台为依托,开展线上线下混合式教学模式,突出培养以"岗位胜任力"为目标导向的教学评价与质量控制体系.结果显示该一流课程改革成效显...
【中文期刊】 王金淼 《光明中医》 2023年38卷24期 4890-4893页
【摘要】 全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,是全面提高人才培养质量的重要任务.推拿治疗学是针灸推拿的专业基础课,如何开展课程思政教学改革是教师面临的重要课题,笔者将从育人目标、思想教育融入点、教学方法创新、授课方式、课程思政融入设...
【中文期刊】 潘明柱 张洁瑛 等 《首都食品与医药》 2023年30卷17期 102-104页
【摘要】 目的 探讨虚拟现实技术在《推拿治疗学》课程教学中的应用效果.方法 随机选取天津中医药大学于2020年9月-2021年7月期间参与《推拿治疗学》课程学习的102名中医专业学生,随机划分为观察组和对照组,每组各51例;对照组实施常规教学方法,观...
【中文期刊】 贾峻 李俊龙 等 《反射疗法与康复医学》 2023年4卷12期 188-190页
【摘要】 目的 探究推拿微视频在《推拿治疗学》课程教学中的应用效果.方法 选取 2021 年7 月—2022 年 7月天津中医药大学针灸推拿学院学习《推拿治疗学》课程的 56 名推拿专业本科生为研究对象,按随机数字表法分为两组,每组28人,对照组采用...
加载中...
