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【中文期刊】 魏巍 刘宇 《科技创新导报》 2020年17卷3期 119-120页
【摘要】 现今的医药界,市场变幻莫测、新政层出不穷、一致性评价工作如火如荼地开展,多重压力下,风口浪尖上的制药企业实验室作为数据完整性最重要的环节如履薄冰,战战兢兢.如何能帮助制药企业的实验室更好地提高数据完整性,满足法规的要求?答案是:实验室信息化...
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【中文期刊】 周晓璇 玛丽帕·吐达洪 《健康之友》 2020年10期 107页
【摘要】 微生物实验属于基础学科,其具有较强实验性,因而微生物实验教学十分重要.基于此,本文主要从改进实验教学内容、多样化实验教学、完善教学评价这几方面出发,研究提高中等职业卫生院校微生物实验教学实效性策略,以期为相关工作者提供参考.
- 概要：
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【中文期刊】 袁建琴 唐中伟 等 《农业与技术》 2019年39卷11期 167-169页
【摘要】 面向生物技术专业课程开展的"探究性实验"教学模式是目前教学研究型高等农林院校生物技术专业实验教学改革的关键环节之一.围绕山西农业大学生命科学学院生物技术专业以学生为本,注重学生的能力培养、 素质提高和协调发展的教育理念为导向,从探究性实验教...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 屈生跃 张书光 《中国畜禽种业》 2019年15卷6期 59页
【摘要】 目前兽医实验室考核(人员比对实验)和实验室比对实验中经常涉及比对实验,一个结果的好坏直接决定排名前后,甚至直接与目标管理考核和绩效考评挂钩,因此,全国各地非常重视这一实验.比对实验涉及项目多为ELISA、 血凝与血凝抑制实验和PCR.提高这...
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【中文期刊】 李小书 张路 《生物学通报》 2015年50卷6期 32-34页ISTICCA
【摘要】 以“三大物质的鉴定”实验为例,从任务分工、时间规划、内容安排、关注实验材料的多元化和生活化、设置对照实验等5个方面,阐述提高生化分析类生物学实验有效性的措施.
- 概要：
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【中文期刊】 杨学敏 董晨明 等 《检验医学》 2012年27卷2期 83-87页ISTICCA
【摘要】 目的 总结兰州大学第二医院2例血栓性血小板减少性紫癜(TTP)的所有实验检测资料.方法 回顾性分析与TTP诊断特征密切相关的实验室检测:血红蛋白(Hb)、血小板(PLT)、网织红细胞(RET)、裂片红细胞(FRC)、尿蛋白(PRO)、尿潜血...
【关键词】 血栓性血小板减少性紫癜；回顾性分析实验室检测；提高诊疗；
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【中文期刊】 邵建华 叶红 等 《数理医药学杂志》 2014年4期 485-485,486页CA
【摘要】 针对药学专业与中药专业学生在培养模式、终极目标等方面存在某些差异，在上海市教委教育高地《物理学》重点实验建设课题的推动下，在物理学实验项目中除了与中药专业重叠的内容外，选择与药学专业后续课程和专业实验相关联的若干个实验。主要目的是加强与不同...
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【中文期刊】 王俊 《课程教育研究》 2014年4期 233-233页
【摘要】 目的：通过对《预防医学》进行开放性实验教学，为全院广泛开展开放性实验教学积累经验。方法：将2012级高职护理1-6班随机分为试验组和对照组。试验组进行开放性实验教学，对照组进行传统试验教学。把两组实验及理论成绩进行对比。结果：除第一次试验成...
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【中文期刊】 成姝婷 江舟 等 《林区教学》 2014年9期 8-9页
【摘要】 本科生创新实验与能力提高项目是高校新世纪人才培养中一个重要环节，是旨在提高大学生学习的主动性，激发创新思维，加强实践能力，提高其综合素质的一项工作。基于此，从指导教师的角度探讨在具体实施的过程中，怎样才能真正实现创新实验和能力提高项目的目的...
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【中文期刊】 邓岩浩 亓霞 《物理通报》 2012年1期 70-71页
【摘要】 调整教学内容和改进教学模式，增加提高与设计性实验项目，采用分层次、递进式教学模式，加强实践环节的教学，提高学生独立操作技能．
【关键词】 提高与设计性实验；分层次递进式教学模式；提高学生独立操作技能；
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