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【中文期刊】 李敏 甄瑾 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 67-71页
【摘要】 目的 依托微信平台运用标准化病人(standardized patients,SP)联合案例教学法(case-based learning,CBL)在神经内科住院医师规范化培训中的效果.方法 选取2022 年 1―12 月于内蒙古自治区人民...
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【中文期刊】 许骞月 《微型电脑应用》 2025年41卷5期 279-281页
【摘要】 为了解决传统产科护理培训主观依赖性过高、效果不明显的问题,提出并设计一种基于三维空间定位的护理实操教学平台.平台采用三维空间技术建立可视化模型,通过结合助产技术与电脑成像技术为参训护士提供了一个符合实际的模拟操作环境并建立了评估机制,以先进...
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【中文期刊】 葛振宇 吕晓军 等 《中国卫生产业》 2025年22卷3期 53-55页
【摘要】 目的 探讨移动学习平台在消化内科住院医师规范化培训(简称住培)内镜操作技能培训中的应用效果.方法 选取2022年7月—2023年6月潍坊医学院附属医院消化内科60名住培医师作为研究对象,按照不同培训模式分为两组,各30名.对照组采用传统培训...
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【中文期刊】 何宏宇 《电脑知识与技术》 2023年19卷19期 140-142,148页
【摘要】 文章探析了高职大数据技术专业Linux操作系统课程的教学改革,指出了该课程在教学内容、学生学情和教学模式等方面存在的问题,并提出了相应的改革措施.文章根据大数据技术专业的需求,对课程教学内容进行了调整和优化;借鉴翻转课堂模式进行了理论课教学...
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【中文期刊】 赵亮 赵育庆 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷8期 194-198页
【摘要】 随着互联网科技的飞速发展,移动医疗理念逐步得到普及.移动医疗是指通过使用移动通信技术提供医疗服务和信息,与传统医疗方式相比,具有信息化程度高,快反应、高效率,低成本,可衍生出多种服务类型等特点.神经外科作为一门重要的临床重症及手术学科,传统...
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【中文期刊】 张斌 张玉睿 《中国继续医学教育》 2022年14卷12期 85-88页
【摘要】 目的 分析心内科实施基于问题的学习(problem-based learning,PBL)教学法与微信平台联合教学模式效果.方法 选择2018年10月—2019年10月在山东第一医科大学第二附属医院心血管内科学习的50名学生,按照随机数字表...
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【中文期刊】 千磊 樊小艳 等 《继续医学教育》 2022年36卷11期 37-40页
【摘要】 目的 探讨基于线上学习平台联合翻转课堂教学法在临床基本操作实验教学中的应用和效果.方法 于2021年3—6月将空军军医大学2017级120名临床医学专业五年制本科生随机分成两组,分别作为对照组与试验组,其中,传统教学模式下的课堂作为对照组,...
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【中文期刊】 许家昌 李虹金 《软件》 2021年42卷8期 1-3,10页
【摘要】 计算机专业课程平台在专业教学过程中占用重要的角色,如何构建让师生共享的课程平台是新工科背景下值得研究的课题.本文以安徽省教学示范课《计算机操作系统》为例,结合软件工程的思想,开发设计了计算机专业课程教学平台,通过作者教学过程中对的使用情况及...
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【中文期刊】 黄路 蒋靓君 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷32期 9-13页
【摘要】 随着医学教育改革的推进和自我防护需要的加强,常规的医疗秩序和教学模式正在被改变.为了加强防护,减少聚集,医学学员进入急诊一线参与诊治的学习机会不得不减少,对急诊骨科的教学提出了新的挑战.在此新形势下,我们采用了基于病例的教学模式(case-...
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【中文期刊】 周卿 张艳 等 《卫生职业教育》 2021年39卷18期 122-123页
【摘要】 探讨开展以培养学生实验基本操作技能为目的的虚拟仿真实验教学的构建与应用,为后续药物分析实验打好基础.
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