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【中文期刊】 叶琼 王怡君 等 《中国高等医学教育》 2025年2期 99-100页
【摘要】 目的:研究基于SOP的快速循环刻意练习在骨科临床护理带教中的应用效果.方法:选取本院骨科的70名护理实习生,随机分为对照组(n=35)和试验组(n=35),对照组采用传统讲授式教学法结合SOP,试验组采用以SOP为基础的快速循环刻意练习.比...
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【中文期刊】 陈雨钦 林诚倩 等 《大众科技》 2021年23卷11期 163-165,173页
【摘要】 目的:探讨借助公众号功能以辅助护生基础实践的效果.方法:选取同校同级的2个护理班作为研究对象,分为对照组(n=108)和实验组(n=109).对照组接受基础实践课传统教学、练习,实验组在传统教学和助教参与课堂的基础上辅以具有基础护理实践学习...
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【中文期刊】 龙亚香 王远湘 《护理研究》 2014年33期 4224-4225页ISTICPKU
【摘要】 护理教育是一种专业性的教育活动,肩负着为社会培养合格护理人才的重任。为了促进和提高学校培养社会实用型护理人才,我市教育局每隔两年对我校中职护理学生进行随机抽考基础护理操作,2011级随机抽考中职护理学生采用传统教学法培训,效果欠佳,2013...
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【中文期刊】 皮慧敏 《时珍国医国药》 2011年22卷2期 471-472页PKUCSCDCA
【摘要】 目的 研究反馈在基础护理操作技能教学过程中应用的实际效果.方法 设计<基础护理操作技能练习反馈表>(下称<反馈表>)应用于实验组(42名本科生),与同期采用常规教学的对照组(40名本科生)运用教学对比试验法比较两个班基础护理操作测试成绩,并...
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【中文期刊】 李爽 俞桂芳 《护理实践与研究》 2017年14卷20期 154-156页ISTIC
【摘要】 目的:探讨急诊科护士除颤知识和操作技能培训中的新方法、新途径,并观察其应用效果.方法:2017年2~4月,我院对安徽省胸科医院24名急诊护士进行除颤知识和技能培训,培训采用"理论讲授+操作练习+反面模拟录像辨析+情景模拟演练"的四步培训方式...
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【中文期刊】 毕卫云 朱财林 等 《医学教育研究与实践》 2019年27卷6期 1098-1101页
【摘要】 目的 运用多个指标评价达芬奇机器人手术模拟训练系统在外科医师技能培训中发挥的作用.方法 随机选取达芬奇外科医师中12例研究对象作为观察组(副高以上,临床工作中均接触达芬奇手术者),随机抽取12例在香港威尔士亲王医院微创医疗技术资质考核培训中...
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【中文期刊】 王子凤 张颖 等 《中国农村卫生》 2019年11卷2期 74-75页
【摘要】 目的:探讨一种可以反复练习使用的输液器,在护理实习生静脉输液练习操作中的应用.方法:随机选取2016年在我院实习的60名护理实习生,随机分为观察组和对照组,观察组运用反复练习式输液器进行静脉输液操作练习,对照组运用一次性静脉输液器进行静脉输...
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【中文期刊】 刘文丽 《健康之友》 2018年16期 110页
【摘要】 我国经济建设发展迅速,使我国快速进入科学技术现代化发展阶段,同时各行业发展非常迅速,尤其是教育事业的发展.本文目的是评价同伴教育在护理中职生护理学基础操作技能教学中的应用效果.
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【中文期刊】 莫全娜 王明慧 等 《卫生职业教育》 2017年35卷18期 25-26页
【摘要】 将中职心肺复苏基本生命支持术一节内容提炼制作5个微课程视频——心肺复苏基本生命支持术的病情判断、正确的开放气道方法、正确的人工呼吸方法、正确的心脏按压和心肺复苏基本生命支持术的操作流程,将这5个微课程视频与心肺复苏基本生命支持术的授课结合在...
【关键词】 心肺复苏基本生命支持术；微课程教学；操作练习；
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【中文期刊】 晁春艳 《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 2017年1期 142页
【摘要】 目的:分析操作流程图在基础护理操作技能分组练习中的应用效果和应用价值.方法:选择护理专业班2015级护生100名作为研究对象,按照教学方法的不同分为实验组和对照组两组,每组50名学生.其中,实验组50名学生行常规分组练习,对照组50名学生行...
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