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【中文期刊】 任江峰 钱亚娟 《生物学教学》 2014年8期 8-9页PKU
【摘要】 本文用一题错误率较高的遗传题为案例，具体阐释了支架式教学法在习题讲评中的应用过程：先找到学生学习的最邻近发展区，然后通过构建多种支架方式层层剖析，最后通过相应变式进行教学效果的评价。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张洁 任和 等 《医学教育研究与实践》 2018年26卷4期 667-670,677页
【摘要】 目的 验证支架式教学法在培养医学院学生英语自主学习能力中的作用.方法 对济宁医学院2012级2个合堂班学生在第三学期和第四学期采用支架式教学法,通过四级通过率验证效果.结果 学生2014年6月四级通过情况如下:对照组参加考试人数82人,通过...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜国贤 杨银盛 等 《山东医学高等专科学校学报》 2016年38卷5期 330-332页
【摘要】 网络出版地址：http：／／www ．cnki ．net／kcms／detail／37．1451．R ．20161019．1441．028．html《护理药理学》是药理学的一门分支学科，是指导护理人员运用护理程序的方法合理用药、观察疗效和药...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈静琳 何丽针 等 《科技视界》 2016年25期 18-18,12页
【摘要】 目的：通过对大专类院校的天然药物化学专业的支架教学方法的研究，讨论这类教学方法与常规教学方法的异同。方法：我们通过将学生分为两个不同的小组，即采用传统方式教学的小组和采用我们新型的支架式教学方法的小组。对这两个小组都进行相同的内容进行教学(...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈静琳 何丽针 等 《科技视界》 2016年23期 356,373页
【摘要】 目的:对支架式教学法在大专天然药物化学教学中所取得的教学效果展开分析和探讨.方法:采取随机分组的方式,把本院校2014级药学专业的学生划分成2个班:一是,试验斑(采取支架式教学法);二是,参照班(依旧沿用常规教学法),在进行一个学期之后,单...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 丁洪峰 《中学生物学》 2016年32卷8期 15-16页
【摘要】 叙述了将“支架式教学法”“图示表征教学法”和“案例教学法”,运用于高中生命科学知识交叉点教学,具有良好的教学效果.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 焦迎娜 《价值工程》 2016年35卷6期 149-150页
【摘要】 目的:研究基于建构主义理论的支架式教学法在专科医药营销心理学教学中的应用效果.方法:将山东中医药高等专科学校2014级专科中药专业两个班级随机分成实验班(采用支架式教学法)与对照班(采用传统教学法),3个周的教学结束后,对比两班的考试成绩,...
- 概要：
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【中文期刊】 黄俊卿 王佳 等 《卫生职业教育》 2015年19期 95-96页
【摘要】 目的：研究建构主义理论中支架式教学法在药理学实验教学中的应用。方法以大专临床医学专业药理学实验课中“给药剂量和给药途径对药物效果的影响”实验为研究对象。选择教学条件相似的两个班设为实验班与对照班，通过教学比较探讨支架式教学法的教学效果。结果...
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