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【中文期刊】 柴春燕 陈明霞 等 《中华现代护理杂志》 2017年23卷18期 2388-2392页ISTIC
【摘要】 目的 探讨俱乐部模式的健康教育对乳腺癌患者及配偶社会支持的影响情况.方法 选择2012年5月—2013年3月苏州市立医院行乳腺癌改良根治术的患者及配偶各100例,采用随机数字分配法分为干预组和对照组各50例,干预组参加俱乐部活动,对照组按常...
- 概要：
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【中文期刊】 赵海艳 《中外女性健康（下半月）》 2014年10期 18-18,37页
【摘要】 目的：探讨个性化健康教育对乳腺癌改良根治术后患者生活质量的影响。方法：将32例乳腺癌改良根治术后患者随机分为两组，观察组和对照组各16例，观察组采用个性化健康教育模式，对照组采用传统的健康教育模式。评价术前、术后4w及12w两组患者的生活质...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贺萍英 《国际医药卫生导报》 2011年17卷22期 2808-2810页
【摘要】 目的 改良护理模式,降低剖宫产术后乳房胀痛的发生,提高母乳喂养率.方法 将在我院行剖宫产的产妇按分娩时间先后分为实验组和对照组.实验组产妇实行一对二的专人专业专职健康教育、乳房干预和饮食指导,对术后1～3天加强监控并进行严格交接班,术后4～...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张霞 付玲 《求医问药（学术版）》 2011年09卷12期 359-360页
【摘要】 以问题为中心的教育(PBL)改良模式作为一种医学教育改革新途径,尝试在PBL糖尿病足的健康教育中的应用,本文宗旨意在优化糖尿病健康教育模式,打破传统添鸭式教育模式,重点放在患者解决问题上,目的:是提高患者对足部护理教育的依从性,降低糖尿病足...
【关键词】 以问题为中心(PBL)；教育模式；糖尿病足；
- 概要：
- 方法：
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