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【中文期刊】 胡琦兰 《黄冈职业技术学院学报》 2023年25卷5期 62-64页
【摘要】 为了激发学生学习兴趣、提高教学效果、达成教学目标,将线上线下混合式教学模式引入到药物分析技术课程教学中.本文以阿司匹林片的质量分析为例,从教学整体设计、教学实施过程、教学效果与反思等方面,阐述线上线下混合式教学模式在药物分析技术课程中的实施...
【中文期刊】 习志江 王超 等 《中国免疫学杂志》 2019年35卷17期 2147-2149,2155页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 PBL教学法以问题为基础,以学生为中心,是国际上公认的一种效果良好的教学方法.为了激发学生的学习兴趣,提高其学习的主动性和积极性,并促进其综合能力和专业水平的提高,对病原生物与免疫学进行PBL教学法改革与实践非常必要.本文以长江大学中西医临...
【中文期刊】 王荣 刘勇 等 《生物学杂志》 2012年29卷1期 100-102页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 分子生物学是一门从分子水平研究生命现象、生命本质及其规律的科学,是现代生命科学中最具活力的带头学科,掌握分子生物学的基本理论和基本技能已成为21世纪生物科学对人才发展的一个需求.确定科学、合理的教学改革方案,重组、优化教学内容,精心设计教学...
【中文期刊】 李春妹 凡强 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2018年8卷4期 37-40页
【摘要】 在应用数码显微互动系统和数字切片扫描与应用系统的基础上,针对植物学实验课程的特点和实验教学中存在的问题,通过加强实验室建设、精选实验材料、增设开放性实验、紧密结合室外活动和完善考核评价系统等对植物学实验进行一系列的适应性改革,积极探索新的实...
【中文期刊】 刘辉琦 王生兰 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2018年39卷18期 2192-2194页
【摘要】 2015年国家医学考试中心开始进行临床执业医师分阶段考试实证研究,并于2016年将病理生理学单独列入分阶段考试大纲.为适应新形势,提高学生临床执业医师分阶段考试病理生理学成绩,青海大学医学院病理生理学教研室针对分阶段考试进行了一系列教学改革...
【关键词】 临床执业医师分阶段考试； 病理生理学； 改革与实践；
【中文期刊】 李玉彬 余寅 等 《解剖学研究》 2012年34卷4期 307-308页 ISTICCA
【摘要】 目的 通过对校级课题“高职护理专业人体结构学实验考核改革与实践的研究”,探讨实验考核新模式.方法 采用实验考核时间随机化、实验考核内容丰富化和实验考核方式方法多元化的考核模式.结果 实验组的实验考核与理论考试优秀率、及格率、平均成绩均高于对...
【中文期刊】 黄琦 周孝瑞 等 《安徽医药》 2011年15卷5期 655-658页 ISTICCA
【摘要】 针对药物分析课程的性质以及应用型人才培养的要求,结合药物分析课程特点和教学实践,探讨了如何改进药物分析课堂教学的模式和方法,进一步强调实践教学,从而提高学生的专业素质,培养出具备分析和解决实际问题能力的应用型药学人才.
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