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【中文期刊】 孙秀丽 苏小英 等 《中医教育》 2024年43卷1期 121-125页
【摘要】 数字图像处理课程是医学工程专业的核心课程之一,是一门融合多学科高度交叉的课程,医学图像处理技术直接影响到医学诊断效果.以培养学生可持续竞争力为根本任务,根据信息化时代发展特色,结合中医工程专业人才培养定位和学生个性化需求,探索在教学活动中以...
- 概要：
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【中文期刊】 刘昊 张红 等 《中国卫生信息管理杂志》 2023年20卷5期 754-760页ISTIC
【摘要】 目的 本文以通用的项目管理模式为参考,探索适合医院信息化项目管理的方法与流程.方法 基于医院信息化工作的难点,从预测型项目管理、敏捷型项目管理、项目管理的裁剪3个方面概述项目管理的通用方法,分析并阐述混合型项目管理方法对医院信息化项目管理流...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 方芳 杨敏 等 《护理与康复》 2019年18卷5期 11-13,18页ISTIC
【摘要】 目的 探讨手术室高级实践男护士自我职业发展的期望,为手术室高级实践男护士的培养提供依据.方法 采用现象学研究方法,深入访谈11名手术室男护士,采用Giorgi现象学资料6步分析法分析资料并提炼主题.结果 提炼出4个主题:具有手术室相关专科资...
- 概要：
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- 结论：
【摘要】 <篇首> 现代化快节奏的生活,不仅需要你的刻苦耐劳、聪明机智,还要求具有旺盛的精力.以科学的方法调整身心,随时令人感到充沛精力与敏捷思维.
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【中文期刊】 刘亚森 郭睿 等 《卫生职业教育》 2024年42卷22期 44-47页
【摘要】 采用医学教育类App"治趣"对河北北方学院基础医学院参与学科整合PBL教学的临床医学专业学生以模拟案例进行临床思维能力考核,并对其进行问卷调查,评价"治趣"的应用效果.结果显示,三年级医学生的系统性、逻辑性、精准性得分高于二年级(P＜0.0...
- 概要：
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【中文期刊】 金交通 《生物学教学》 2019年44卷4期 19-21页PKU
【摘要】 本文将科学思维方法贯穿于“DNA是主要遗传物质”的教学过程,通过问题串联、质疑解难、刨根问底、触类旁通、拓展延伸等方法,训练学生思维的敏捷性、批判性、深刻性、灵活性和创造性,有效提高学生科学思维的品质.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈至 《生物学教学》 2019年44卷4期 23-24页PKU
【摘要】 本文从思维的发散性、集中性、批判性、严密性、敏捷性、深刻性和独创性七个方面,阐述培养初中学生科学思维的教学策略.
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【中文期刊】 中国残疾人康复协会 《中国康复理论与实践》 2015年21卷6期 624页ISTICPKUCSCD
【摘要】 卓教授离世,让所有人几乎不敢相信这个噩耗,因为去年在京讨论《中国残疾人康复事业管理学》架构时,他还是那么身体康健、步履轻盈、思维敏捷.万万没有想到,那竟成为他与我们的最后一面.
- 概要：
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【中文期刊】 柴文戍 田磊 等 《医学与哲学》 2014年35卷4期 83-85页ISTICPKU
【摘要】 内科专业型研究生主要来源是应届本科毕业生和住院医师,他们思维敏捷、思考活跃、独立思考能力强,但存在对专业知识储备相对较弱、临床基本技能差、科研能力薄弱等问题.按照专业研究生培养目标,我们要求研究生不但具有内科的基本技能和本专业的技能,而且具...
- 概要：
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【中文期刊】 李小嘉 刁本恕 等 《辽宁中医杂志》 2008年35卷1期 49-52页ISTICPKUCA
【摘要】 <篇首> 国医大师王静安,幼年家境贫寒,一生坎坷,习医后医事沉烦,劳累复加,几年前两次患脑溢血都奇迹般的康复,现已84岁高龄,但仍鹤发童颜,精力充沛,思维敏捷,耳聪目明,声音洪亮,至今仍活跃于医坛.其养生学术思想应予认真思考、研究.主要从6个方...
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