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【中文期刊】 侯丽霞 刘新 等 《安徽农学通报》 2011年17卷17期 188-189页
【摘要】 简要论述了细胞生物学绪论课教学的重要地位以及在内容处理方面的一些心得体会。绪论课教学除介绍课程的基本内容外,最重要的是突出本课程的特色内容,传授可行的学习方法,同时激发学生的学习兴趣和动力,为后续课程的学习打下基础。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 庞慧 王金胜 等 《中国免疫学杂志》 2018年34卷5期 761-764页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 本研究主要通过医学免疫学辩论赛的方式,促进学生们对于免疫学知识的理解和掌握.以长治医学院2015级临床医学教改班学生为研究对象,随机平均分为6组进行辩论赛前查阅资料;采用正反方各4人进行现场辩论,每一对辩手一个辩题;继而进行辩论赛后调查问卷...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张平 李陶然 等 《中国卒中杂志》 2018年13卷10期 1118-1121页ISTICPKU
【摘要】 目的 探讨标准化病人(standardized patients,SP)在神经病学专业研究生的卒中后抑郁(post-stroke depression,PSD)教学中的可行性和应用效果.方法 选取新乡医学院第一附属医院2017年在读的神经病...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐基民 《中国康复理论与实践》 2017年23卷2期 246-248页ISTICPKUCSCD
【摘要】 在康复治疗师的本科教育中教授中国传统康复治疗学,应结合专业实际,课程安排主次分明;多举病案实例,增加学生学习兴趣;重点教学针灸推拿课程,强调实践能力培养;提高师资水平,注重中西医融合.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡健 周逸人 等 《遗传》 2017年39卷5期 423-429页MEDLINEISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 ABO血型是生活中最常见、运用最广泛的遗传性状之一.人类ABO血型由IA、IB和i3个复等位基因决定,它们负责编码不同的糖基转移酶,进而决定3种血红细胞表面抗原.ABO血型涉及复等位基因、基因互作、单核苷酸多态(SNP)、基因演化等多个关键...
- 概要：
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【中文期刊】 韩志刚 张倩 等 《中国比较医学杂志》 2017年27卷10期 120-122页ISTICPKUCA
【摘要】 医药院校在科研、教学中使用的动物种类、数量越来越多,随之带来的生物安全问题也越来越值得重视.本文从医药院校的生物安全环境特点、实验活动、人兽共患病、实验动物管理等方面分析了其潜在的生物安全风险,并就防控生物安全危害提出了建议.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 孙奎立 谭灵芝 《中国医学伦理学》 2017年30卷7期 885-889页ISTICPKU
【摘要】 案例教学对培养医务社会工作人才具有重要作用.分析了医务社会工作案例教学中的建构主义特征,医务社会工作案例教学是一个教师与学生及案例情境的主观意义实现过程,是一个多方向互动的动态知识建构过程.在案例教学中,教师应正确把握自己的资源联结者、鼓励...
- 概要：
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【中文期刊】 姚婷 《中国药房》 2016年27卷12期 1723-1725页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:提升《天然药物学基础》的教学质量,帮助学生更好地掌握识别常用天然药物的基本技能.方法:应用比较法整合该课程的教学内容,组织课堂教学,并对其教学成效进行评价.结果:通过异中求同和同中求异的比较,打破传统的教材体系,将具有可比性的内容整合...
- 概要：
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【中文期刊】 王亮 陈菲 等 《医学与哲学》 2016年37卷18期 95-97页ISTICPKU
【摘要】 当前,在教学和医疗查房中多有忽视医学伦理学相关问题,因此,在教学和医疗查房中应将医学伦理学相关问题融入整合到教学和医疗查房中,这是教学和医疗查房的现实需要,医学模式和医患模式转变的客观要求,医学专业属性和人的属性的内在要求.融入整合的内容主...
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