换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 9899
- 22
- 12
- 3
- 944
- 649
- 207
- 182
- 136
- 661
- 557
- 507
- 395
- 279
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 叶鹏海 郑梅蓉 《中学生物学》 2025年41卷2期 90-92页
【摘要】 劣构问题的特征及其解决过程的复杂性,在培养学生于真实情境中分析问题和解决问题能力方面具有重要的教学价值.本文结合教学案例,阐述劣构问题的提出途径与解决途径,并深入探讨劣构问题在中学生物学教学中的实际应用价值.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨园园 《中国医药科学》 2023年13卷9期 99-101,113页
【摘要】 目的 探讨在微生物学检验教学中线上线下混合式教学的应用价值.方法 选取 2020 级医学检验技术专业的学生 126 名为研究对象,按随机数表法将所选学生分为研究组与对照组,对照组给予传统教学法,研究组则给予线上线下混合式教学,比较两组学生学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姚斌彬 付春雨 等 《中医教育》 2023年42卷5期 93-96页
【摘要】 推拿手法动作形式复杂、力学参数丰富,影响教学效果的因素较多.推拿手法数字化研究的目的在于探寻手法操作要求及动作要领的科学内涵,并能更加客观、准确地评价手法水平.人工智能技术可解决推拿手法数字化研究中的关键问题,形成适用于推拿手法的数字化教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕侣 易露 《中国继续医学教育》 2022年14卷23期 46-49页
【摘要】 目的 探讨以案例为基础的教学法(cased-based learning,CBL)结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在研究生急诊医学课程教学中的应用效果.方法 选取2020年9月—2021年6月...
【关键词】 以案例为基础的教学法；以问题为基础的教学法；研究生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭嘉鸿 魏华 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷18期 76-79页
【摘要】 目的 探讨肾脏病学临床以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)对见习生批判性思维能力的影响.方法 选择新乡市中心医院肾内科于2020年9月—2021年6月期间接收的本科医见习生大学四年级见习生作为研究资料...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾翠芳 《科教导刊》 2022年17期 90-92页
【摘要】 作为社会发展和科技进步的产物,信息技术在各个领域和行业中的普及应用已经彻底改变了当代居民的生活方式和生产习惯.思政课作为高等教育中的基础学科,具有较强的理论性和实践性,是提升大学生综合素质和政治素养的关键途径.基于信息时代学生的特点,教师要...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梅守真 《生物学教学》 2016年41卷8期 21-22,23页PKU
【摘要】 本文梳理了上教版初中生命科学教材“实验与实践”栏目的内容及目标要求，分析了该栏目的教学价值以及改进该栏目教学的具体实例。
【关键词】 上教版初中生命科学教材；“实验与实践”栏目；教学价值；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林媛玫 《生物学教学》 2003年28卷5期 27-28页PKU
【摘要】 本文结合自制课件<体内物质的运输>在教学中的应用,从知识价值、能力价值和品格价值概述了MCAI课件在生物学教学中的功能体现.
【关键词】 多媒体计算机辅助教学(MCAI) 教学价值；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张航 王强 《中国继续医学教育》 2019年11卷24期 17-19页
【摘要】 超声影像学在当代医疗体系中的重要性逐渐提高,已从传统的辅助科室逐渐向"诊疗结合"的综合性科室发展.因此培养超声影像学的技术人才亦显得尤为关键,目前,超声科的传统教学模式已无法满足高质量的学员带教需求,进一步改革教学模式、丰富教学手段已成为一...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐卫芳 陶芳芳 等 《中国高等医学教育》 2019年7期 89-90页
【摘要】 目的:研究在骨科护理实习生临床教学中叙事性带教方法的具体应用以及教学质量.方法:以本院2017-2019年骨科实习护生为本次研究对象,在该群体中随机抽取60人,以护生到院实习时间为依据进行分组,前30名护生接受常规带教并设为对照组,后30名...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
