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【中文期刊】 臧伟进 颜虹 等 《医学教育探索》 2009年8卷11期 1353-1355页ISTIC
【摘要】 创新型人才培养是时代对高等医学院校提出的要求.以西安交通大学医学教育为例,系统地介绍了创新型医学人才培养体系建立的思路与方法.该创新人才体系建设包括立体化教学环境(教学资源、实验平台、教师队伍)、实验课程体系改革、创新机制建立等三方面内容,...
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【中文期刊】 李英娥 刘翠 《医学教育》 2003年1期 32-32,44页ISTIC
【摘要】 为扭转实验教学低水平徘徊的局面,培养适应现代医学发展要求的高素质人才,我院针对目前实验教学中存在的主要问题,在实验教学管理体系、技术队伍建设、教学模式等方面进行了不断改革.经过几年的探索实践,不但促进了实验室规范化建设,而且提高了学生的创新...
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【中文期刊】 吴夏秋 储利胜 等 《现代预防医学》 2019年46卷3期 573-576页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探索兼具中医与预防理念的结合型人才培养途径.方法 通过信息检索法调研国内中医药高等院校开设预防专业情况,基于文献研究、专家共识法构建浙江中医药大学预防医学专业中医药特色课程群,通过问卷评价课程教学效果.结果 我国共15所高等中医药院校...
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【中文期刊】 刘洋 车晓平 等 《中国医院药学杂志》 2019年39卷13期 1317-1321页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:以重症医学科为主导探索并构建标准化的中药临床药师的培养模式.方法:通过对某院重症医学科中药临床药师带教工作的总结,结合中药临床药师培训大纲,构建具有中医药特色的中药临床药师培养模式.结果:制定出一套规范化的带教流程及中药临床药师工作路...
- 概要：
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【中文期刊】 伦永志 孙杰 等 《中国微生态学杂志》 2019年31卷1期 101-103页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 临床微生物学检验是医学检验技术专业核心课程之一,在医学检验人才培养中具有重要地位.本课程存在内容多、课时少的矛盾,为了系统而又重点突出地讲授本学科的基础理论和发展动态,有必要构建符合实际的课程体系,重组并优化课程设计.本文从教学定位分析、教...
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【中文期刊】 宋渊 王世伟 等 《微生物学通报》 2018年45卷3期 616-621页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 通过对30多年来在各种刊物上发表的微生物学教学改革论文的分析,针对论文作者们普遍关心的教学队伍建设、课程体系建设和教学内容的调整、教学方法的改进等进行了讨论,提出了我们的观点,与微生物学教学工作者进行交流.
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【中文期刊】 邓娟 何晓燕 等 《微生物学通报》 2018年45卷3期 504-508页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 “医学微生物学”实验课的主要实验材料是病原微生物,因此实验室生物安全是本课程区别于其它实验课程的重要特征之一.因条件限制,我校以前的“医学微生物学”实验课只能安排在不具备生物安全防护等级的普通实验室中进行,不仅存在安全隐患,也使一部分内容不...
- 概要：
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【中文期刊】 吴旺宝 荚荣 《微生物学通报》 2018年45卷8期 1817-1823页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 微生物学的研究和应用在人类社会发展中起着越来越重要的作用.微生物与人类的生产和生活密切相关,开展微生物学方面的素质教育非常必要.因此,我们面向非生物专业本科生开设了“走进微生物世界”素质教育课程.根据学生的知识水平和认知规律,本课程重视知识...
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【中文期刊】 孙莹 陶芳标 《中国学校卫生》 2018年39卷6期 805-809页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 面向世界培养青少年卫生创新人才是中国公共卫生教育在新时期面临的新使命.随着青少年卫生领域日新月异的发展,教学与培训模式已无法与时代同步.本文介绍世界知名高水平大学和重要国际组织有关青少年卫生教育与培训课程核心内容和成功经验,为全球化背景下我...
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【中文期刊】 黄培 钱红英 等 《中华医院管理杂志》 2017年33卷12期 908-911页ISTICPKUCSCD
【摘要】 学科建设是医院发展的核心动力,科学适宜的学科建设评价体系将有效推动医院学科发展.我院按照医院发展战略目标拟定了学科建设评价指标体系,对医院学科建设情况进行测评,认为学科建设的关键在于技术创新、科研教学;学科建设评价指标要坚持战略导向,注重过...
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