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【中文期刊】 黄云坡 吴汉东 等 《中国医学教育技术》 2023年37卷4期 458-462,467页
【摘要】 《教育信息化 2.0 行动计划》实施以来,传统教育模式和课程建设逐步发生转变,"教育+信息化"也在深度融合.该研究以食品发酵工艺学为例,从评价机制信息化必然性、多位一体的教育信息化布局着手,以过程数据、综合数据、个性化应用模块等内容构建"形...
- 概要：
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【中文期刊】 刘丽丽 薛培 等 《医学教育管理》 2023年9卷3期 376-381页
【摘要】 在教育信息化2.0时代,智慧教学已经成为教育改革研究的热点之一.本文通过梳理中医药院校智慧教学平台建设现状,明确智慧教学平台建设的目标和要求,提出教育信息一体化智慧教学平台框架设计,旨在解决目前中医药院校"教、学、评"三方涉及的各类问题,并...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 赵月 《职业教育》 2022年21卷16期 30-33页
【摘要】 教育信息化2.0时代,网络教学能力将成为高职教师必备的一个核心能力,通过对高职院校教师网络教学能力进行问.卷调查,分析当前高职教师网络教学能力现状及存在的问题,提出从4个层面提升高职教师的网络教学能力:重视网络教学软硬件建设,营造良好的网络...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 岳丽娜 王强 《牡丹江教育学院学报》 2021年8期 35-38页
【摘要】 教育信息化2.0时代的新技术、新理念催生出教育教学要素的新变化,引发了教育教学环境的新样态,进而对教师的信息化教学能力提出更高要求.笔者认为高校教师应特别注重提升"技术敏感性以及驾驭新兴技术的能力""教育大数据的挖掘、分析和运用能力""信息...
- 概要：
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【中文期刊】 岳丽娜 聂怀勇 《牡丹江教育学院学报》 2021年6期 32-35页
【摘要】 教育信息化2.0的理念和以大数据、人工智能、虚拟现实等为代表的新一代信息技术正推动着我国高等教育领域的全方面变革,触发了我国高等教育教学要素特征的深层次变化,本文采用文献分析法和对比分析法,从人才培养目标、教学环境、教学资源、教学工具、师生...
- 概要：
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【中文期刊】 李萱 《中外交流》 2021年28卷6期 38页
【摘要】 《教育信息化2.0行动计划》的正式发布,开启了我国高职院校各专业全面深入推进信息化体系建设的新征程.在这样的时代背景下,结合高职艺术设计专业的特点和行业发展趋势进行教学改革是适应国家信息化发展整体战略要求,加快教育信息化进程的必然趋势.
- 概要：
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【中文期刊】 刘勤勇 刘晓燕 《解放军医院管理杂志》 2019年26卷12期 1127-1130页ISTIC
【摘要】 当前,我国高等教育内涵式发展的内在要求与教育信息化2.0行动计划的外在推动对教学质量保障与评价提出新要求.在教育信息化背景下,传统课堂教学虽面临重大挑战却仍将继续存在,混合式教学则将成为未来高校教学模式的必然趋势.在此背景下,高校医学课堂教...
- 概要：
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【中文期刊】 刘勤勇 刘晓燕 《解放军医院管理杂志》 2019年26卷2期 183-187页ISTIC
【摘要】 当前信息化浪潮对教育的革命性影响日益凸显,旨在以教育信息化推动中国教育的模式变革与体系重构的《教育信息化2.0行动计划》的实施以及医学人工智能的运用,将打破传统医学教学的时空边界和线性特点,混合式学习将成为常态,学生将成为学习的中心,教师需...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄思婧 康锦芬 等 《河北职业教育》 2019年3卷3期 12-16页
【摘要】 国家对于教育信息化水平高度重视,《教育信息化2.0行动计划》旨在全面推动教育现代化.在此背景下,高职院校医学教育信息化势在必行.然而,信息化教学在高职医学院校的应用中仍存在一些问题,包括信息资源缺乏有效整合、各类资源建设标准不一、适合采用信...
- 概要：
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【中文期刊】 高静 王楠 等 《中国中医药现代远程教育》 2019年17卷13期 1-3页
【摘要】 药用植物生态学是中药资源与开发专业的核心课程,如何顺应时代发展,提高药用植物生态学的教学质量对中药资源与开发专业的人才培养至关重要.本文从教学内容的选择、教学方法和手段的革新、实验和实践内容的制订等多方面探讨提高药用植物生态学教学质量的方法...
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