换一批
换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 1148
- 16
- 1
- 85
- 55
- 24
- 15
- 14
- 122
- 84
- 64
- 46
- 44
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 齐春华 《中国全科医学》 2018年21卷z1期 336-338页 ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探讨采用"教学做一体化"教学模式对医学影像技术专业学生进行培养训练的应用价值.方法 选取2016年6月—2017年6月行医学影像技术专业培训的学生200例,随机分为观察组100例和对照组100例,对照组学生采用常规教学方案进行培训,观...
【中文期刊】 肖华鹏 高娜 等 《护理研究》 2017年31卷8期 988-990页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]探索教学做一体化教学模式在高职护理专业外科护理学课程教学中的应用效果.[方法]将2012级护理1班学生(48人)作为干预组,采用教学做一体化教学模式,将2012级护理2班学生(50人)作为对照组,采用传统教学方式进行授课,课程结束后...
【中文期刊】 谭文绮 刘妍 等 《护理研究》 2016年30卷15期 1870-1872页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]探索“教学做一体化”在高职《助产技术》教学中的应用效果。[方法]选择我院2012级、2013级助产专业学生120人为研究对象,其中2012级助产班60人应用传统“理实分离”的模式教学为对照组,2013级助产班60人应用“教学做一体化...
【中文期刊】 罗菊英 张侠 等 《护理研究》 2016年30卷5期 600-602页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]了解“教学做”一体化教学模式对护生社区健康教育教学效果及护生评判性思维的影响。[方法]选取92名本科护生，随机分为观察组和对照组，对照组采用传统教学方法，观察组采用“教学做”一体化的教学方法，比较教学前后两组护生评判性思维得分及观察...
【关键词】 “教学做”一体化教学； 社区护理； 健康教育；
【中文期刊】 毛胜 《中国护理管理》 2013年13卷2期 54-56页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:在内科护理学的教学中探索一种符合高职高专人才培养要求、适应内科护理学发展的教学方法.方法:分别选取护理专业两届大专班各2个班的全体学生,进行对照研究,实验班采取“教学做一体化教学”使理论教学与实践教学紧密结合,对照班采取先理论教学后临...
【中文期刊】 张传霞 《护理研究》 2012年26卷30期 2858-2860页 ISTICPKU
【摘要】 《基础护理技术》是护理专业核心课程,是各专科护理课程的基础;是一门引领学生步入该领域、了解该专业的桥梁性课程[1],是学生的"饭碗型"课程.该课程旨在帮助学生把握和理解本学科的特征,使学生对本专业的课程体系有所了解,为学生提供从事临床护理工...
【中文期刊】 姚启萍 吕颖 《护理研究》 2011年25卷32期 3004-3005页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨"教学做评合一"的教学模式在<护理学基础>教学中的应用效果.[方法]采用整群抽样的方法抽取三年制护理专业4个班学生206人,随机分为实验组和对照组,实验组采用"教学做评合一"模式,对照组采用传统教学法,比较两组学生理论和综合技能...
【中文期刊】 卢玉仙 高薇 等 《护理学杂志》 2010年25卷2期 13-14页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨"教、学、做"一体化教学模式在外科护理学教学中的应用效果.方法 将118名高职护生随机分为实验班(60名)和对照班(58名).对照班采用传统教学方法授课,即先预习、理论讲解,再进行实践.实验班采用"教、学、做"一体化教学模式教学,...
【关键词】 护生； 外科护理学； "教、学、做"一体化教学模式；
【中文期刊】 罗华丽 《中国医药导刊》 2017年19卷6期 647-648页 ISTIC
【摘要】 目的:探讨“教学做”一体化在妇产科实验教学中的应用及效果.方法:妇产科实验教学中将2015级助产专业2个班89名学生纳入研究,1班学生43名(对照组),采用传统的实验教学方法;2班学生46名(实验组),采用“教学做”一体化教学模式.对比实验...
【中文期刊】 陈旭东 华新宇 等 《卫生职业教育》 2019年37卷16期 52-54页
【摘要】 超星学习通作为一款学习软件已应用于组织胚胎学课程的教学中.介绍超星学习通在组织胚胎学教学做一体化教学模式中的实践与应用.基于超星学习通的教学做一体化教学的班级组织胚胎学考试成绩与学习兴趣都高于对照组,该教学方法可以很好地解决以往学与做脱节等...
加载中...
