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【中文期刊】 李彩兰 鲁强 等 《基础医学教育》 2025年27卷5期 409-413页
【摘要】 文章论述了开展教学反思的意义,主要包括教学反思提高教学质量、促进教师职业发展、培养反思型教师和具有核心能力的学生.梳理了药理学的教学现状,例如,药理学的知识体系非常庞大、基础学科众多、理论课时不断被缩减、学生学习药理学之前的知识基础和背景存...
- 概要：
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【中文期刊】 李倍 陈薇 《继续医学教育》 2024年38卷7期 70-73页
【摘要】 目的 探析参加临床技能大赛对参赛选手的影响,总结与反思医院临床教学的不足.方法 选取 2011 年 9 月至2022 年 9 月在郴州市第一人民医院接受技能大赛培训并参加南华大学技能竞赛的学生,通过采用自制问卷调查法对比赛前后学生的各项临床...
- 概要：
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【中文期刊】 陈金梅 苏静 等 《基础医学教育》 2024年26卷10期 913-916页
【摘要】 通过设置和应用调查问卷,课题组对某地方医学院校教师的教学学术现状进行调查分析.结果发现:教师教学学术认知有待加强,教学学术实践水平有待提高.地方医学院校需特别关注教师的教学学术成长,着力推动教师树立教学学术观念,以教学反思为切入点推动教师提...
- 概要：
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【中文期刊】 李江 骆婷 等 《生物学通报》 2023年58卷5期 20-23页ISTICCA
【摘要】 依托教材中豌豆杂交实验的分析图解,对"2对基因位于1对同源染色体上"的连锁遗传的概率计算进行原理剖析和推导,夯实学生的计算基础;巧用数学"换元"思想提出"换元-求值-还原"的计算方法,简化完全连锁的遗传概率计算,并加以例题详解,取得了较好的...
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【中文期刊】 张晓波 《中国继续医学教育》 2023年15卷5期 189-193页
【摘要】 儿科见习是儿科教学中的一个重要部分,是理论教学和临床实践的桥梁.当前教学模式正在从传统的线下教学到线上线下混合式教学转变.线上教学有不受时间空间限制的优势,线下教学有面对面交流和真实临床场景的体检,线上和线下教学各有优势,如何利用线上线下优...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 文苹 杨锦芬 《现代职业教育》 2023年15期 57-60页
【摘要】 基于泰国来华留学本科生医古文教学实践,对比国内中医本科生的医古文教学,反思零古代汉语基础泰国留学生医古文的教学目标、教材、教学内容、课程设置、教学方式和学习方法等方面,试图发现并总结泰国留学生医古文教学中的可改进之处,探寻改进措施.
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【中文期刊】 林冬静 田洪艳 等 《吉林医药学院学报》 2023年44卷6期 472-473页
【摘要】 生殖系统在器官系统整合课程体系中属于终结系统,也是一门重要的基础医学课程. 课程围绕男女性生殖系统,依据临床医学生培养目标需要,有机整合基础医学相关课程内容. 整合后的生殖系统课程淡化了学科意识,增强了基础课程与临床课程之间的联系性、系统性...
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【中文期刊】 李承燕 黄宇戈 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷22期 5-8页
【摘要】 儿科学是医学生必修的四大临床医学课程之一,具有生理状态及疾病谱年龄阶段性、知识点琐碎等特点.2020年春季教育部提出"停学不停课",高校全面开展线上课程,这给儿科学教学带来新挑战.为对线上教学发现的教学管理及教学质量得问题进行反思,探索基于...
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【中文期刊】 宋枫 《现代职业教育》 2022年37期 120-122页
【摘要】 BOPPPS模型以教学目标达成为核心,通过集中强化教学实践训练来提高教学技能和教学有效性.基于该模型的内容及其主要特征所做的医学英语教学设计,有利于提升课堂教学效果,确保课堂目标的有效达成.针对BOPPPS教学模式所开展的教学反思强调目标导...
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【中文期刊】 荣宝山 任存霞 等 《陕西中医药大学学报》 2022年45卷6期 137-140页
【摘要】 近年来全国各类学校、教育机构,陆续开始利用网络开展在线教育,相对于线下教育而言,其解决了学生不能按时完成课堂教学任务的弊端,教师可充分利用网络资源,完成正常的教学,学生居家可比较自由、灵活的安排学习.但作为一个较新鲜事物,其不可避免的暴露出...
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