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【中文期刊】 黄强 唐富山  等 《中国继续医学教育》 2025年17卷2期 174-178页

【摘要】 生物药剂学是本科临床药学的专业基础课,主要研究药物在体内吸收、分布、代谢和排泄过程的机制,阐明药物剂型因素和机体生物因素以及药物效应之间相互关系,内容上与多学科交叉融合,是联系医学与药学、基础与应用的桥梁.文章基于生物药剂学的课程特点,分析...

【关键词】 生物药剂学； 临床药学； 教学方法；

【中文期刊】 白洁  《继续医学教育》 2025年39卷1期 93-96页

【摘要】 文章以高位视野下整体思维的辩证内涵和哲学认知规律为生成逻辑,对《医学统计学》课程教学内容进行整体性建构.重构后的架构包含 2 个部分,总论框架为"追求真理"之世界观,阐明统计和外部相关事物的联系,从"古今上下全方位、总过程整体联系"的高位视...

【关键词】 整体思维； 高阶思维； 哲学思维；

【中文期刊】 孙芳 王友  等 《医学教育研究与实践》 2024年32卷4期 475-480页

【摘要】 医学和哲学有着密不可分的联系,病理生理学是医学生的主干基础课程,教师在课程教学中传授病理生理学基本知识和技能的同时,应善于发现和挖掘病理生理学课程中蕴含的哲学思维,并将其运用在病理生理学教学实践中,可帮助学生运用哲学思想分析、学习病理生理学...

【关键词】 病理生理学； 哲学思维； 唯物辩证法；

【中文期刊】 单博 常惟智  《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷7期 171-174页

【摘要】 坚持以学生为中心的教育理念,以学生的"学"为出发点,完善学生的知识体系,培养其中医思维.医古文教学的目的是提高学生阅读中医药古籍的能力,但除此之外,还应发挥多重作用,应逐步加入传统文化的熏陶和古代哲学思想的渗透元素.中医学的思想和概念在古代...

【关键词】 哲学思想； 传统文化； 教学改革；

【中文期刊】 李涛 唐琦凯  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷23期 5-10页

【摘要】 医学教育需要培养具有哲学思维和文化涵养的医学生.Ⅰ型超敏反应是免疫学的重要教学章节,其教学内容涉及医学基础理论和临床实践,内涵丰富.文章以Ⅰ型超敏反应的教学进行举例分析,阐释了如何在免疫学教学中融入唯物辩证法,以提高教学效果.文章阐述了以唯...

【关键词】 免疫学； Ⅰ型超敏反应； 教学改革；

【中文期刊】 马晓慧  《中医教育》 2024年43卷5期 105-109页

【摘要】 中医哲学是中华优秀传统文化的典范代表,其所包含的本原唯物论、诊断论治的辨证思维、实践精神及人本主义价值追求,与马克思主义基本原理具有内在相通性.在"两个结合"视域下,充分挖掘中医哲学的丰富资源,采用课堂教学与实践教学相结合的教学模式,通过转...

【关键词】 "两个结合"； 中医哲学； 马克思主义基本原理课程；

【中文期刊】 李成 庞维  等 《中国免疫学杂志》 2022年38卷24期 3046-3049,3054页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 免疫学有十分深奥的哲理内涵,提炼免疫学理论中的哲学内涵是信息化时代对教师作为知识整合者的必然要求.本综述在总结教学经验和前人成果的基础上,尝试提出了免疫学思维的概念及其内涵.免疫学思维是对免疫功能形成和运行规律的总结,包括以下三个方面:时间...

【关键词】 免疫学教学； 哲学； 免疫学思维；

【中文期刊】 沈建军  《中国继续医学教育》 2023年15卷5期 171-175页

【摘要】 2014年中国科学技术大学附属第一医院放射肿瘤专业被批准为国家级住院医师规范化培训基地,在教学过程中,发现放射肿瘤科因专业型强、知识面广,医学本科阶段基本不涉及,导致住院医师在规范化培训期间学习和理解较困难.文章首先对放射肿瘤治疗学的临床教...

【关键词】 放射肿瘤； 放射治疗学； 住院医师培养；

【中文期刊】 孙贝贝 黄维琳  等 《承德医学院学报》 2023年40卷4期 340-344页

【摘要】 《生理学》课程是研究生物机体的各种生命现象的学科,也是医学高等院校各大专业必修的基础学科之一.作为一门学科,它以基础为依托,联系临床,辐射科研[1].有学者认为,生理学与马克思主义的哲学思想和方法之间有着特别的联系[2].

【关键词】 生理学； 教学； 哲学思维；

【中文期刊】 谭智秀 张艳婉  《卫生职业教育》 2023年41卷4期 14-16页

【摘要】 按照《高等学校课程思政建设指导纲要》要求,湖南中医药大学应用心理学专业中国哲学课程开展了课程思政教育研究与实践.中国哲学课程在充分把握课程教学目标的基础上,以铸魂育人为最终落脚点,推动专业教育与思政育人同向同行.在马克思主义指导下推进中国哲...

【关键词】 课程思政； 中国哲学； 教学研究；