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【中文期刊】 邹润 《宿州教育学院学报》 2025年28卷1期 16-22页
【摘要】 本研究以科产教协同与融合发展为理念,基于KAQ模式,通过问卷调查和数据分析,考察医学英语方向的学生对学科知识掌握的自我满意度、能力与素质提升的自我评价,以及现有实践活动的参与情况,评估医科院校英语专业人才培养的现状与不足.基于研究结果,提出...
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【中文期刊】 李丽 辛广 等 《食品工程》 2025年1期 102-104页
【摘要】 "健康中国2030"是中国政府提出的一个全面健康发展的战略目标.食品营养学教学在"健康中国2030"中扮演着重要的角色.基于"健康中国"背景旨在探索食品营养课程教学模式,提出双元模式、问题导向学习(problem-bared learnin...
- 概要：
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【中文期刊】 胡松柳 刘士龙 等 《现代医院》 2025年25卷1期 161-164页
【摘要】 目的 探究以实践应用型人才培养为导向的多学科教学模式(MDT)联合以问题为基础的教学(PBL)+案例教学法(CBL)模式,在放疗科住院医师规范化培训(规培)教学中的应用效果,突出其教学创新改革特点,增强学生综合素质.方法 纳入2018年10...
- 概要：
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【中文期刊】 王畏 周飞 《中国继续医学教育》 2025年17卷2期 11-14页
【摘要】 探讨目标导向理念深度融合《临床技能学》课程思政教学的应用成效.传统《临床技能学》课程教学存在思政教育欠缺,教学方式创新不足的缺点.目标导向理念强调学生在教育过程中的主体地位,重视学生课程学习的参与度.教师将思想政治教育融入《临床技能学》课程...
- 概要：
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【中文期刊】 刘新宇 郑佳丽 等 《继续医学教育》 2025年39卷1期 117-120页
【摘要】 随着教育教学改革的不断深入,本科生导师制逐渐成为我国高等院校深化人才培养模式、提升人才培养质量的重要举措.其成功实施的关键在于教师队伍建设.文章从学校、教师和学生 3 个层面阐明了本科生导师制的需求现状,分析了当前医学高等院校实施本科生导师...
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【中文期刊】 赵石楠 《佳木斯职业学院学报》 2025年41卷2期 151-153页
【摘要】 在课程思政理念的指引下,中医药高等院校课程应结合专业知识全面开展思政实践,弘扬中医药文化.本文阐述了中医英语思政教学的特点,分析了中医英语思政课堂教学的基本环节,进而提出明确思政目标、挖掘思政元素等中医英语课程思政教学模式的构建路径,为深化...
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【中文期刊】 钟兰兰 杨瑞琳 《现代医院》 2025年25卷1期 151-154页
【摘要】 目的 在妇产科教学中采用以能力培养为导向的混合式教学模式,就该教学模式的应用效果进行分析.方法 研究对象为在中山火炬开发区人民医院妇产科接受培训的90名实习生,时间为2023年3月-2024年7月,采用随机数字表法将其均分为两组,对照组采用...
- 概要：
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【中文期刊】 李妍 韩彤昕 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 185-188页
【摘要】 以人为本、以患者为中心是当代医疗模式的核心理念,医生除了需要拥有精湛的医疗技术以外,还需要拥有崇高的人文素养.所以医学生人文素质教育是医学生培养过程中必不可少的内容,如何更好地进行医学人文教育是目前继续医学教育的难题.传统的线下医学人文教学...
- 概要：
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【中文期刊】 陈晓延 胡晓波 等 《继续医学教育》 2025年39卷3期 118-121页
【摘要】 《临床实验室管理》课程具有管理学、统计学和医学的交叉学科特点,对培养医学检验技术专业本科生的课程教学提出了挑战.上海健康医学院开设《临床实验室管理》课程,探索适合应用型高等医学院校人才培养目标的产教融合教学模式.一方面从临床实验室管理机构上...
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【中文期刊】 刘海梅 闫福曼 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 179-183页
【摘要】 《生理学》是一门医学基础课程,具有理论性强、内容抽象、不易理解等特点,而扎实掌握《生理学》课程知识对后续医学课程学习具有重要的引导作用.鉴于生理学课时有限、教学任务重的特点,目前大多数院校的《生理学》教学仍以传统教学模式为主.这种模式在高效...
【关键词】 BOPPPS教学模式；雨课堂；《生理学》教学；
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