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【中文期刊】 沈敏 潘慧 《协和医学杂志》 2014年3期 357-359页ISTICPKUCSCD
【摘要】 2013年10月，由中华医学会教育学分会组织的第三届全国医学（医药）院校青年教师教学基本功比赛在广西南宁举行，笔者随行观摩了此次比赛。作为参赛选手，笔者最近两年曾经多次参加分别由北京协和医院、北京协和医学院及中华医学会教育学分会组织的院、校...
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【中文期刊】 郭蕾 《基层医学论坛》 2019年23卷34期 5002-5004页
【摘要】 教学基本功是作为一名教师的基本技能,也是衡量教师是否优秀的重要指标.本文基于对教学医院青年教师现状的分析,认为要提高青年教师的教学水平、提升教学质量,除了掌握传统的教学基本功外,还应该加强新型教学手段的培训与应用,如PBL教学、翻转课堂、慕...
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- 结论：
【中文期刊】 黄林 黄巧玲 等 《中医教育》 2019年38卷3期 3-6页
【摘要】 教学竞赛是高校实施"质量工程"的有效载体,为青年教师专业发展提供良好的平台,强化了教学岗位的激励机制,切实提升了课堂教学效果及课程育人能力,回归了青年教师职业角色的基本技能,对推动高校教育教学改革具有重要意义.湖南中医药大学积极探索具有中医...
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【中文期刊】 宗文静 高彦彬 等 《继续医学教育》 2018年32卷2期 30-31页
【摘要】 《金匮要略》是中医专业本科生必修课程之一,其文辞古奥,义理深微,授课具有一定难度.青年教师要讲好《金匮要略》,就要提高自身教学基本功.从学术基本功及传授基本功两个方面分别论述了青年教师如何提高自身学术修养和教育教学能力,讲好、讲活《金匮要略...
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【中文期刊】 唐曦 吴少平 等 《临床和实验医学杂志》 2011年10卷13期 1048,封3页ISTIC
【摘要】 目的 探讨教学基本功竞赛对提高医学院校青年教师教学能力的作用.方法 对2005～2010年参加教学基本功竞赛的270名青年教师的成绩进行统计学分析.结果 2005～2008年后一年和前一年平均成绩的差异均有统计学意义(P<0.05),青年教...
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【中文期刊】 王晓宁 谢佐福 等 《中国高等医学教育》 2017年4期 15-16页
【摘要】 教学基本功是教学能力的核心部分,青年教师已是高校发展的主体力量,提升青年教师教学基本功是当前高校的迫切任务.以“大医精诚”的“精”为主线,探寻中医药院校提升青年教师教学基本功的思路:精挑选、奠定基础,精培养、创造条件,精雕琢、储备能量,精考...
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【中文期刊】 钱钧 朱梅 等 《基础医学教育》 2017年19卷2期 83-85页
【摘要】 教学基本功竞赛主旨是提高青年教师的教学技能与水平,增加青年教师教学经验,推进医学教育改革.通过比赛能激发教学热情,提升教师的全面素质.结合多年来的教学实践,介绍了哈尔滨医科大学教学基本功比赛的组织,探讨了比赛对医学微生物学理论教学的重要作用...
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【中文期刊】 袁圆 赵莉 等 《基础医学教育》 2017年19卷6期 484-486页
【摘要】 全国医学(医药)院校青年教师教学基本功竞赛是医学院校教师交流教学经验,展示教学风采,提升教学能力的重要平台.在提高青年教师教学素养和推动我国医学教育事业的发展中起着非常重要的引领示范作用.结合参加及观摩教学比赛的体会,通过"以赛促教、以赛促...
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【中文期刊】 岳卫红 赵欣 《高教学刊》 2016年4期 169-170页
【摘要】 本文就教学质量提高的必要性、教学基本功与提高教学质量之间的关系以及基于教学基本功有效提高教学质量的途径进行系统的分析.
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【中文期刊】 杨芳 李佳 《中国中医药现代远程教育》 2016年14卷4期 29-30页
【摘要】 国家重点学科评选和建设,是国家科教兴国战略的一项重要措施.辽宁中医药大学中医基础理论学科于2007年9月被评为国家重点学科,承担中医基础理论学科的本科教学主要包括中医基础理论课程、中医经典理论内经课程等,是中医学和中药学共同的主干、基础教学...
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