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【中文期刊】 杨萍 《中国医学伦理学》 2014年27卷3期 411-413页ISTICPKU
【摘要】 PBL教学作为一种新的教学模式与医学伦理学的教学目标、教学设计相契合,有助于增强医学伦理学的教学实效性,从而激发医学生医德理论认知的兴趣;有利于培养医学生的职业情感;有利于锻炼学生的伦理思维和伦理决策能力.医学伦理学中PBL的实施过程包括:...
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- 方法：
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【中文期刊】 张志斌 《护理研究》 2013年27卷22期 2400-2402页ISTICPKU
【摘要】 分析了当前高职院校护理伦理学科教学中主要存在的学科教学和师资配备、课程标准和所用教材、教学模式和评估方式等方面问题；针对存在的问题提出了相应对策:更新理念,重视护理伦理学科教学和师资配备；与时俱进,创新护理伦理课程新标准和教材；开拓创新,构...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王艳春 余燕 等 《卫生职业教育》 2020年38卷2期 37-39页
【摘要】 在高职院校思政课教学中,针对学生对思政课的认知不够明确、学生的主体地位较低、教师素养有待加强、教学模式滞后、课堂管理能力有待加强等问题,课题组通过采取抓好教师队伍建设,改革创新教学内容、教学方法 、教学形式、形成性评价标准,加强思政课堂的有...
- 概要：
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【中文期刊】 朱湘怡 《卫生职业教育》 2019年37卷21期 27-28页
【摘要】 随着中国特色社会主义进入新时代,如何进一步提升高职院校思政课教学实效性,推动习近平新时代中国特色社会主义在高职院校思想政治教育上深化落实,成为高职院校思想政治教育不能逃避的课题.实践教学成果展示在一定程度上对高职院校思想政治教学的实效性有提...
- 概要：
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【中文期刊】 苏丽 李平 等 《中国中医药现代远程教育》 2019年17卷4期 1-3页
【摘要】 中医学是我国传统医学的象征,作为临床学科,具有较强的实践性.目前,在西医院校中较多专业的学生选修了这门课.然而在当前西医院校中医学教学中,由于中医学课程往往具有多学科交叉及内容多等特点,存在诸多问题,实际教学效果并不理想.基于此,本文重点概...
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【中文期刊】 邓海龙 《卫生职业教育》 2018年36卷7期 6-7页
【摘要】 新建高职院校思想政治理论课教学实效性不强,其原因与新建高职院校教学对象、培养任务、教师整体素质以及学校领导的重视程度有关.本文从教师培养、教育教学改革以及校外实践教学基地建设等方面着手,探讨提升思想政治理论课教学实效性.
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【中文期刊】 王新 《长春中医药大学学报》 2010年26卷2期 307-308页ISTIC
【摘要】 思想政治理论课(思政课)教学实效性的实质主要体现在是否实现了思想政治教育的目的 上,精选思政课教学的内容是提高思政课教学实效性的有机载体.
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【中文期刊】 刘登科 《中医药导报》 2006年12卷12期 97-98页ISTIC
【摘要】 高校的思想政治课是大学生思想政治教育的主渠道.中医药院校思想政治课的实然效果与应然效果依然存在较大的差距.提高中医药院校思想政治课教学实效性必须以学生为本,形成平等合作的新型师生关系是前提;精选教学内容是基础;创新教学手段和方法是动力;建设...
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【中文期刊】 陈艳 徐庆官 《辽宁中医学院学报》 2005年7卷1期 87-89页ISTICCA
【摘要】 高校"两课"教学改革不断深化,并取得了显著的成效,但必须清醒认识到新形势下"两课"教学工作所面临的问题与挑战.积极探索解决增强"两课"实效性这个难点问题的有效途径和办法,在不断创新中推进"两课"教学改革,提高"两课"教学质量.
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【中文期刊】 蔡剑琴 乔文彬 《上海中医药大学学报》 2005年19卷3期 9-10页ISTICCSCDCA
【摘要】 思想政治理论课教学实效性是思想政治理论课的生命力,提高思想政治理论课教学的实效性,应该遵循"学马列要精、要管用"的原则整合课程、精简内容、缩减理论授课时间、改革教学方法、增强实践教学环节.
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