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【中文期刊】 翁德会 《广州化工》 2022年50卷7期 186-188页
【摘要】 《生物制药工艺学》是生物制药专业的专业核心课,是一门实践性强的综合应用型课程.结合我校实际教学现状,文章从《生物制药工艺学》的课程特点入手,整合教学内容,创新教学方法,通过课前、课中、课后三环节,环环相扣来细化教学实施过程,同时建立多元化过...
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【中文期刊】 刘莹 《继续医学教育》 2025年39卷6期 20-24页
【摘要】 中医药文化凝聚着中国人民和中华民族的博大智慧,有利于引导医学生树立正确的价值观.分析了中医药文化融入英语教学开展课程思政的价值意蕴,重点研究了中医药文化融入英语教学开展课程思政的元素挖掘、实施过程和辅助对策.元素挖掘包括政治素养模块、思维素...
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【中文期刊】 朱静 《农垦医学》 2023年45卷4期 377-380,384页
【摘要】 本文主要阐述《老年沟通技巧》课程以PBL教学法为基本的课程思政案例教学的设计思路与实施过程.《老年沟通技巧》课程是专业核心课程,重点培养学生从事老年服务工作中的沟通能力,提升学生综合素养和执业水平,思政教育责任重大.教学由教师端和学生端以联...
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【中文期刊】 景斌 刘冬冬 等 《北京生物医学工程》 2021年40卷5期 541-545页ISTIC
【摘要】 直播式线上教学在新冠疫情期间得到了广泛的应用,已成为一种不可替代的教学方式.与传统线下课堂教学相比,直播式线上教学在教学实施过程上发生了很大的变化.针对医学院校计算机类课程线上教学的特点,本文详细介绍了其在课程准备、课程实施及课程考核上的基...
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【中文期刊】 魏婧 王燕 等 《医学教育管理》 2021年7卷5期 507-512页
【摘要】 新型冠状病毒肺炎(以下简称新冠肺炎)疫情期间,如何有效开展在线教育教学工作是全体教育工作者和学生关心的热点问题.首都医科大学生物医学工程专业数字信号处理课程教学团队应用钉钉课堂、腾讯会议、微信和学校Blackboard(BB)平台等工具,成...
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【中文期刊】 邹守烁 何余江 等 《生物学教学》 2013年38卷10期 12-14页PKU
【摘要】 "五步教学"是一种突出"学生主体,教师主导"的教学模式,"分段"既加强了教师调控的有效性,又提高了学生活动的针对性.本文以人教版高中生物学教材必修1第1章第2节"细胞的多样性与统一性"为例,探讨了该模式的实施过程及体会.
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【中文期刊】 温碧仙 《开封教育学院学报》 2016年36卷1期 161-162页
【摘要】 高职院校教学质量监控体系是提高教学质量的有力保障.基于高职院校教学质量监控体系现状,从建立健全教学质量监控体系、实施过程等方面,提出完善院、系领导和教研室主任及教师之间的听课制度;完善青年教师培养制度,实施导师指导制度;强化教师集体备课制度...
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【中文期刊】 夏嫱 郑衍芳 等 《黑龙江医药科学》 2016年39卷6期 156-157页
【摘要】 我国在80年代将PBL教学模式引入医学教育领域,由于对学生、教师及教学资源要求较高,主要在重点医学本科院校的基础及临床课程中推广及实施.为了进一步推进普通医学本科院校PBL教学改革,本文对遵义医学院珠海校区PBL教学改革工作进行总结,提出普...
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【中文期刊】 成卓韦 於建明 等 《浙江工业大学学报（社会科学版）》 2015年14卷3期 288-292页
【摘要】 成果导向教育作为一种“以学生发展为中心”的教育理念,被许多国家高等教育工程专业所借鉴.文章基于成果导向教育的理念,结合《大气污染控制工程》课程,系统论述了成果导向教育在该课程中的实施策略,深入分析了如何利用成果导向教育去反向设计教学过程、正...
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