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          【中文期刊】 刘娟  庄钰  等 《中西医结合护理(中英文)》 2024年10卷1期 172-174页

          【摘要】 目的 考察教学式舒适护理结合体位护理在产妇分娩中的应用价值.方法 以 2022 年 1 月至 2023 年 1 月于徐州医科大学附属医院行经阴道分娩的120 名产妇为研究对象,按护理方法的不同将其分为对照组和观察组,各60 名.对照组给予常...

          【关键词】 分娩产妇教学舒适护理

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          【中文期刊】 高海霞  李海燕  《中国继续医学教育》 2021年13卷6期 178-181页

          【摘要】 目的 观察"教学式"舒适护理干预对产妇分娩结局的影响.方法 随机选择2018年10月—2019年10月我院收治的94例产妇为观察对象,将其按照护理方法 分为对照组和观察组,每组47例产妇,其中对照组使用常规护理方法 ,观察组使用"教学式"舒...

          【关键词】 教学舒适护理分娩结局影响

          浏览:20 被引:2 下载:13
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          【中文期刊】 郑舟军  龚戬芳  等 《解放军护理杂志》 2009年26卷6期 8-10页ISTICPKUCSCD

          【摘要】 目的 探讨体验式教学法在提高护生舒适护理实践能力中的应用效果.方法 将83名护生按班级分为实验组和对照组.对照组采用常规教学法;实验组采用体验式教学法,其教学过程经历设想体验、情景体验、反思体验、升华体验等4个不同体验阶段.结果 舒适护理操...

          【关键词】 教学体验舒适护理

          浏览:150 被引:23 下载:54
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          【中文期刊】 赵畅  《实用临床护理学电子杂志》 2024年9卷27期 55-58,54页

          【摘要】 目的 探究并分析对产妇采取教学式舒适护理联合体位护理对于其分娩情况的影响.方法 本研究选取2023年2月至2024年2月期间在我院进行分娩的30例产妇作为研究对象.根据随机抽签原则,将产妇分为两组,其中实施常规护理的产妇被列为对照组,其余联...

          【关键词】 教学舒适护理产妇分娩体位护理

          OA
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          【中文期刊】 王韬  鞠进  《中国卫生产业》 2019年16卷30期 139-140页

          【摘要】 目的 指导青年护士对乳腺癌患者提供舒适护理,研究全方位指导在其临床带教中的效果.方法 抽取该院2017年6月—2018年2月56名上岗的青年护士,将其按照随机数字表进行分组(研究组、对照组),各组28名.对照组采用常规带教模式,研究组基于对...

          【关键词】 全方位指导舒适护理乳腺癌

          浏览:47 被引:5 下载:2
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          【中文期刊】 郑舟军  龚戬芳  等 《护士进修杂志》 2012年27卷11期 991-994页ISTIC

          【摘要】 目的 探讨仿真模拟教学法在提高护生舒适护理实践能力中的应用效果.方法 将2007级护理专业74名护生设置为对照组,2008级护理专业80名护生为实验组;对照组采用体验式教学法,实验组采用仿真模拟教学法,其教学过程经历设想模拟、实践模拟、再次...

          【关键词】 仿真模拟舒适护理护理实践

          浏览:128 被引:27 下载:71
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          【中文期刊】 高慧  《世界最新医学信息文摘(连续型电子期刊)》 2015年43期 205-205页

          【摘要】 目的:探讨分析舒适护理在骨外科护理中的作用。方法将每月需要定时下科的护生随机观察组和对照组,观察组患者由护士长采用新护理带教模式指导护生对骨外科手术患者实施舒适护理;对照组护生由经验丰富的护士采用传统的方法进行带教,指导学生对患者实施常规护...

          【关键词】 骨外科护理临床教学舒适护理

          浏览:42 被引:1 下载:1
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          【中文期刊】 刘哲妍  奚伟  等 《中国中医药现代远程教育》 2012年10卷4期 76-77页

          【摘要】 目的 通过对临床护生的护理代教工作,分析舒适护理在骨科临床护生带教工作中的应用.在临床的带教工作中进行教学方法尝试性的更改,使护生在学习的时候,以最佳的心理状态与最佳接受方式接受来自于带教老师的教学,将临床实际与课本知识有效的结合,突出护生...

          【关键词】 舒适护理教学活动临床带教

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          【中文期刊】 胡琦  万莉玲  等 《江西医药》 2012年47卷2期 186-187页CA

          【摘要】 <篇首> 传统护理带教模式是教师按功能分工,按学校教学大纲机械、被动的执行,注重以医嘱为中心的任务完成,忽视以人为中心全方位满足病人需求.虽然,教学大纲中强调准护士工作要以现代护理观为指导,以护理程序为工作路径,树立"以病人为中心"的服务观念,...

          【关键词】 优质护理服务示范病区教师

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          【中文期刊】 刘克均  沈远容  《医学美学美容(中旬刊)》 2014年11期 410-410页

          【摘要】 传统护理带教模式是,教师按功能制护理分工,机械执行教学大纲,侧重以医嘱为中心完成任务,无整体观念,忽视患者的心理需求和外部环境对疾病康复的影响。虽然,教科书中强调准护士工作要以现代护理观为指导,以护理程序为工作方法,将护理业务活动、微笑、行...

          【关键词】 优质护理服务示范病区教师

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