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【中文期刊】 李文婷 王英 等 《科技视界》 2019年26期 123-124页
【摘要】 课堂教学是学生获得知识的重要途径,建筑设备这门课程中由于涉及到建筑、水暖电等多个专业,知识面要全,同时要紧跟规范,规范的内容杂而且全,如何很好的把规范融入到教学中,让学生掌握最基本的原理同时又学习到最新的规范条文,本文结合日常的教学总结和同...
- 概要：
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【中文期刊】 廖筱媛 《中国卫生产业》 2017年14卷7期 16-18页
【摘要】 目的 探讨不同实习阶段教学总结模式在泌尿外科护理教学中的应用效果.方法 选择在该院泌尿外科实习的护生60名,2014年实习的护生作为对照组,给予传统护理带教,2015年实习的护生30名作为观察组给予不同实习阶段教学总结模式.结果 观察组从实...
【关键词】 不同实习阶段教学总结模式；泌尿外科；护理教学；
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【中文期刊】 徐文婷 林克兰 等 《中国护理管理》 2025年25卷4期 546-552页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:总结医学情景模拟教学中引导性反馈实践方法的相关证据,为促进教学效果提供参考.方法:遵循"6S"证据模型自上而下检索相关数据库及学科专业网站,从建库至 2024 年11月17日有关医学情景模拟教学中引导性反馈实践方法的文献.研究者进行文...
- 概要：
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【中文期刊】 温薇 孙阳 等 《中国医药导报》 2025年22卷12期 93-97页ISTICCA
【摘要】 课堂教学是实现教学目标、开展课程思政和培养创新型专业人才的基本途径.药理学作为高等医药院校一门重要的专业基础课程,需适应时代发展,优化课堂教学模式,以学生为中心,提升课堂教学质量.本教研室在总结目前教学痛点,充分分析并调研的前提下,以原有讲...
【关键词】 药理学；导言-目标-前测-参与式学习-后测-总结；本科教学改革；
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【中文期刊】 胡凯利 于明峰 《循证护理》 2025年11卷10期 1998-2002页
【摘要】 目的:比较收集-分析-总结(gathering-analysis-summary,GAS)引导性反馈和情境-内容-拓展(context-content-course,3C)引导性反馈在外科新入职护士心肺复苏模拟教学中的应用效果.方法:选取武...
【关键词】 收集-分析-总结引导性反馈；情境-内容-拓展引导性反馈；心肺复苏；
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【中文期刊】 黄炫彰 黄健源 等 《科教导刊（电子版）》 2025年10期 265-267页
【摘要】 超声医学是全国高等医学院校大学生临床技能竞赛的竞赛内容,教师应根据超声医学的教学特点,结合竞赛主题、要求以及学生自身特点,选择合理的教学方法,通过强化训练,提高参赛医学生选手的思维能力和临床技能,不断总结经验,提高教学质量.
- 概要：
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【中文期刊】 刘晋芳 周儒奎 等 《基础医学教育》 2024年26卷2期 140-144页
【摘要】 急性家兔肺水肿实验是高等本科院校病理生理学课程中一节基础实践课.该实验主要培养学生的实验逻辑思维能力、动手操作能力及理论联系实际能力.为加强学生对急性家兔肺水肿实验过程的理解和应用,提高实验素养,培养高素质创新人才,文章将多元评价体系应用于...
- 概要：
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【中文期刊】 李晏丽 《继续医学教育》 2024年38卷3期 160-163页
【摘要】 随着"互联网+"时代的到来,互联网技术的不断革新及教育领域的信息发展,各高校为了保证教学工作的有序开展,开始利用互联网技术开展各类线上教学.线上教学不受时间和空间的限制,而且教学形式多样化,笔者所在的教研室也进行了相关的实践和探索,文章就结...
- 概要：
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【中文期刊】 郭飞 赵晨 等 《海峡药学》 2024年36卷5期 61-64页
【摘要】 目的 从多角度分析精神药理学全面型人才培养效果.方法 在河南省某医学高校2019 级精神医学本科专业的《精神药理学》课程中融入思政元素,引入全人教育的教学理念,运用问卷调查、成绩分析和资料分析等多种方法,从形成性评价、总结性评价和教学满意度...
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【中文期刊】 罗佳媛 朱艳萍 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷24期 172-175页
【摘要】 推进新工科、新医科、新农科、新文科建设,已成为走好中国高等教育卓越拔尖人才自主培养之路的战略一招、关键一招、创新一招.医学高校作为医学人才培养的主要场所,青年教师作为新医科建设的中坚力量,应该结合新医科背景,在改善校园文化环境、融合思政课堂...
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