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【中文期刊】 严春红 丁曦  《中国高等医学教育》 2024年5期 31-32,35页

【摘要】 附属医院"双师型"教师的加入,有效缓解了学校的授课压力,但他们在教学技能方面也有待加强.学校联合附属第一医院从培训内容、指导团队、职能部门辅助、选拔与奖励等方面着手,构建全面综合的教学竞赛培训体系,不仅有助于参赛教师取得佳绩,更重要的是以赛...

【关键词】 附属医院； 双师型； 教学技能；

【中文期刊】 覃涵 陈鼎浪  等 《全科医学临床与教育》 2022年20卷9期 817-819,824页

【摘要】 目的 探究在全科教学技能教学中采用微信雨课堂的混合模式应用效果及意义.方法 选取2021年8月至2022年7月在广西医科大学第二附属医院参加"住院医师规范化培训"的全科专业的人员32名,采用简单随机抽样法分为实验组16名、对照组16名.实验...

【关键词】 雨课堂； 混合式教学模式； 全科医学；

【中文期刊】 于丹丹 濮月华  等 《中国卒中杂志》 2017年12卷2期 199-202页 ISTICPKU

【摘要】 目的通过评价和比较青年医师带教留学生和传统学生的教学技能的不同，探索留学生见习带教对青年医师教学技能的影响。
　　方法以首都医科大学附属北京天坛医院神经内科负责见习带教工作的20名青年医生为研究对象，随机分入带教留学生的实验组和传统带...

【关键词】 教学技能； 留学生教学； 临床见习；

【中文期刊】 李霞 李莉  《护理学杂志》 2010年25卷2期 17-18页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨模拟微格教学训练法在新护士教学技能培训中的应用效果,提高新护士的教学技能.方法 将2007年7月入院的新护士85名为观察组,2006年7月入院的新护士83名为对照组.对照组采用传统的教学培训方法,观察组采用模拟微格教学训练法进行教...

【关键词】 新护士； 教学技能； 教学培训；

【中文期刊】 车玮 曾智  《医学与哲学》 2009年30卷23期 63-64,67页 ISTICPKU

【摘要】 教师专业化是现代高等教育发展的自然结果.构成教师专业化发展的基础是教师所拥有的、极具"个人"特性的教学技能.因此,围绕高校教师专业化发展的必然趋势分析教师(特别是医学院校教师)的专业教学技能,对于提高青年教师的素质,促进青年教师的成长显得尤...

【关键词】 教师专业化； 教学技能； 医学院校；

【中文期刊】 杜召凤  《生物学教学》 2011年36卷7期 13-15页 PKU

【摘要】 教学技能的培养是师资培养模式的重要内容之一.本文以阜阳师范学院生物科学专业师范生教学技能培养实践为例,从硬件保障和软件建设两个层面对生物师范生教学技能训练体系的构建作了阐述,以期为师资培养模式的建立提供参考.

【关键词】 生物学专业； 师范生； 教学技能；

【中文期刊】 尹竹萍 张颖  等 《中西医结合心血管病电子杂志》 2019年7卷3期 84-85页

【摘要】 目的 探讨分析微格教学法在临床护理教师课堂教学技能培训中的应用效果.方法 选取本院的护理教师40名作为研究对象,随机将其分为两组,各20例,参考组在技能培训过程中采用的是传统的教学方法,研究组在技能培训过程中采用的是微格教学的方法,利用本院...

【关键词】 微格教学法； 临床护理教师； 课堂教学技能培训；

【中文期刊】 任莉萍 曹小汉  等 《中学生物学》 2019年35卷4期 78-80页

【摘要】 为了解当前高师院校《中学生物学教学技能》的教学实施状况,采用多种研究方法,对阜阳师范学院生物师范生关于该课程进行了调查分析.结果 表明:该课程专任教师数量不足、微格教室硬件设施简陋等不足,并根据调查结果提出了提高该课程教学效果的建议.

【关键词】 中学生物学； 教学技能； 教学现状；

【中文期刊】 吴俊琳  《中小学心理健康教育》 2019年27期 31-33页

【摘要】 以上海市浦东新区提升高中心理活动课教学技能的探索为例,针对高中心理教师在心理活动课教学中遇到的问题,借用造房子的流程,通过"打地基——明确定位与要求""搭构架——梳理理论与方法""建墙体——分析逻辑与结构""内装修——设计内容与活动"四步的...

【关键词】 心理活动课； 高中； 教学技能；

【中文期刊】 张杏娟 刘恩山  《生物学通报》 2015年50卷2期 21-23页 ISTICCA

【摘要】 5E教学是科学教育中被广泛接受的教学模式,其教学指向与培养学生21世纪技能的目标相对应,有助于教师将21世纪技能落实到具体的教学中,在发展学生能力、培养生物科学素养方面提供了一种值得推广的途径.掌握并应用5E教学模式是教师教学技能提升的标志...

【关键词】 5E教学模式； 21世纪技能； 校本课程开发；