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【中文期刊】 郭小玲 陈荣 等 《生物工程学报》 2021年37卷2期 696-704页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 实验教学效果直接影响本科生实践能力的培养,建立一套科学合理的适合环境科学专业本科生的实验课程体系意义重大.文中主要介绍了厦门大学环境科学专业以系统性、综合性、模块化的方式建立了一套"基础→专业→综合"的实验课程体系.在加大实验室建设投入,加...
- 概要：
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【中文期刊】 梅运军 黄岚 等 《微生物学通报》 2018年45卷3期 609-615页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 环境工程微生物学是环境类专业的学科基础课,该课程对学生的知识架构以及应用技能的培养起到了重要支撑作用.为了实现该课程定位目标,达到课程的学习预期,我们将成果导向教育理念(Outcomes-based education,OBE)引入到环境工...
【关键词】 环境工程微生物学；成果导向教育理念(OBE)；课程改革；
- 概要：
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【中文期刊】 王萍 颜文贞 等 《现代护理》 2007年13卷15期 1402-1403页ISTIC
【摘要】 实践教学是创建《护理学基础》精品课程的重要组成部分,也是培养技能型专业人才的重要环节.我们以优良的实验室硬件条件和优质教学资源为支撑,依托网络教学平台加强精品课程实验室建设,为培养优秀创新实践人才营造了良好的综合实践环境.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 朱晓菊 邢耀东 《中国医学教育技术》 2007年21卷2期 154-156页
【摘要】 网络教学支撑平台是计算机网络技术、多媒体技术在教育中的典型应用,它实现了网络环境下处于分离状态的教与学的再度整合,其作用的发挥很大程度上依赖于平台所提供的各种交互功能模块的有效性.文章在分析网络教学支撑平台中交互功能模块的现状和存在问题的基...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张力 章国英 《中国医学教育技术》 2006年20卷1期 59-63页
【摘要】 在网络教育中以混合学习模式实现创造性学习,可根据创造性学习的阶段设计相应的学习活动、学习环境和媒体传播.为了实现相应的教学设计,还必须有网络技术的支撑.该文论述了其中的基本理论和设计方法,讨论了相应的技术要点,并以教学实例说明了设计和应用过...
- 概要：
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【会议论文】潘桂兰 中国生理学会第23届全国会员代表大会暨生理学学术大会 2010年
【摘要】 教育部颁布的《现代远程教育资源建设技术规范》描述了网络课程的基本内涵:网络课程是指通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和.包括两个组成部分:按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境,网络教学支撑环境特指...
- 概要：
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