换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 3712
- 4
- 1
- 175
- 161
- 105
- 60
- 51
- 1152
- 321
- 317
- 195
- 193
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 储蕴 郭闯 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷7期 47-50页
【摘要】 文章探讨了大学护理专业课程思政与职业素养融合的必要性和方法,并针对课程思政改革提出建议.当前,高校护理专业的思政教学存在与专业教育结合不足、教学内容针对性不强等问题,影响学生职业素养的培养效果.将思政教育融入专业课程,有助于提升学生的专业知...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李会霞 王新凤 等 《基础医学教育》 2025年27卷3期 215-219页
【摘要】 病理生理学是基础医学与临床医学的桥梁课程.为了发现教与学及命题中存在的问题,加强针对性的教学改革以促进医学人才的培养,文章汇总西安交通大学2021 级五年制临床医学、法医学、预防医学及基础医学专业的病理生理学试卷,采用难度系数、信度及效度等...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田甜 《首都食品与医药》 2025年32卷15期 124-127页
【摘要】 国家对医学人才语言能力的需求不断拓展,但在医学英语教学过程中仍存在诸多问题.以往的讲授式教学仅重视医学英语阅读和语法的学习,并不适合该学科的发展要求.本文就目前医学英语教学的现状、教学存在的现实困境,结合笔者自身教学中发现的不足,探讨如何有...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋丽 李秋菊 等 《右江民族医学院学报》 2025年47卷3期 522-524,530页
【摘要】 目的 探讨OBE(Outcomes-Based Education)理念教学在临床医学本科《皮肤性病学》理论课中的教学改革思路.方法 通过对广西医科大学《皮肤性病学》教学现状、OBE理念教学模式的内容和路径进行总结分析.结果 OBE理念建设...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于宁 王良君 《继续医学教育》 2025年39卷5期 82-86页
【摘要】 目的 了解妇幼保健学课程在预防医学专业学生中的教学现状,为教学改革工作提供依据.方法 选取锦州医科大学2019级预防医学专业本科生,采用自编问卷的形式,针对教学满意度、学习兴趣和重视程度、改革意见展开调查.结果 学生对这门课程整体满意度较高...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨书平 王星 等 《黑龙江科学》 2025年16卷9期 65-67页
【摘要】 运用CiteSpace知识图谱分析工具对中国知网中急危重症护理学课程教学领域相关文献进行全面剖析,了解我国在该领域的研究现状.研究结果显示,2012-2024 年该领域发文量整体呈现波动上升态势.作者中有部分高产者,合作程度较高,形成了紧密...
【关键词】 急危重症护理学课程；教学现状；CiteSpace知识图谱；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡莹莹 张维 等 《基础医学教育》 2024年26卷5期 401-405页
【摘要】 文章介绍了局部解剖学的教学现状,如教学学时少、教学模式单一、教学资源少等.面对教学"窘境",教学团队在充分比较可获得的国内、外局部解剖学课程相关的视频资源后,从实际院情、学情出发,充分利用自身现有的教学条件,创新性地制备了适合自身教学需要的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 段桂花 李琴 《卫生职业教育》 2024年42卷14期 28-36页
【摘要】 基于当前畜牧兽医行业的发展形势,提高学生的综合素质和岗位竞争力是人才培养方案中的重要环节,也是职业教育"三教"改革推陈出新的迫切需求.在研究过程中,以大理AF学院的中职畜牧兽医专业核心课程为例,通过对教材、教法以及教师专业成长进行分析,深入...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高秀容 王芊入 等 《中国当代医药》 2023年30卷12期 143-147页CA
【摘要】 与传统教学法相比,案例教学法更有利于培养学生自主学习、批判性思维、发现分析解决实际问题等综合素质,最终有利于提高学习者的岗位胜任力.同其他医学学科类似,临床药学学科具有案例性、实践性及发展性等特点,所以非常适合采用案例教学法进行教学.但由于...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
