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【中文期刊】 吴遵秋 钟曦 等 《中国高等医学教育》 2022年1期 110-111页
【摘要】 探讨以科学思维训练为突破口的基础医学整合实验教学方法的实施效果.以二年级医学生为研究对象,实验组采用基础医学整合实验教学方法进行教学,对照组采用传统以学科为中心的基础医学实验教学方法进行教学,比较两种教学效果.结果 证实,基础医学整合实验教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张慧 裴志东 等 《中国民族民间医药》 2015年24卷24期 165-166页
【摘要】 针对目前《中药鉴定学》教学中存在的“三中心”(教师为中心、课本为中心、课堂为中心)所致的“教、学不能合一”、“教学内容量大无序,混淆难记”的问题,提出了采用解决问题教学法(PBL)、层次递进教学法(SPL)和传统教学法(LBL)三种结合的创...
【关键词】 中药鉴定学；SPL-PBL-LBL；教学方法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁振普 张小霞 等 《现代农业科技》 2011年1期 24-25页
【摘要】 生物农药学是适应现代农业生产和社会需要而发展起来的一门新兴课程.时生物农药学的课程体系进行了研究与实践,包括课程性质和授课重点的确定、教材的选择、教学内容的更新、教学方法的使用、实践环节的开展及考核方法等,取得一系列有价值的研究结果,教学实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴丹丹 《黑龙江高教研究》 2010年8期 75-77页
【摘要】 随着社会主义市场经济体制改革的深入,随着高新医学技术的日新月异,现代医学所带来的伦理、法律和社会问题日显突出.作为研究生必修课程,"科学社会主义理论与实践"课应该针对当代医学研究生的特点,结合现实问题,培养研究生的哲学思维能力和以世界眼光分...
【关键词】 "科学社会主义理论与实践"课；医学研究生；高端学习群体；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘重斌 郭益民 等 《浙江医学教育》 2010年09卷3期 13-14,9页
【摘要】 机能设计性实验教学既是对一个人的思维方法、动手能力的全面检验与锻炼,又是对本门课程理论教学的总结和升华.经过几年的研究和实践,摸索和建立了符合我校实际的医学机能设计性实验的教学方法和质量评价方法,为培养学生的综合素质起到重要作用.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈盼碧 杨志虹 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2023年23卷54期 230-233页
【摘要】 《刺法灸法学》是针灸推拿学专业的一门核心课程,具有较强的实践性.本校的办学定位为教学研究型大学,针灸推拿专业人才培养目标是培养具有创新精神的针灸推拿高级专门应用型人才.如何结合本校的办学定位及专业人才培养要求等,制定好本门课程的教学目标,如...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 郭燕 张大瑾 等 《遗传》 2025年47卷4期 399-408页MEDLINEISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 遗传学作为生命科学的核心学科之一,在医学、农业、环境保护等诸多领域中具有广泛的应用.随着生物技术的快速发展,遗传学教育面临着新的挑战和要求.传统的教学模式在培养学生的创新能力、实践能力及综合素质方面逐渐显现出其局限性.为了提升遗传学教育的质...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汤巧玲 宋佳 等 《新中医》 2025年57卷3期 209-214页ISTICCA
【摘要】 新医科是我国医学教育改革的重要方向.适应新医科要求,培养仁心仁术的卓越医学人才,是时代赋予医学教育工作者的使命.本文为我们在新医科背景下将叙事医学融入《中医各家学说》教学的思考与实践,认为新医科、叙事医学与中医各家学说的人才培养理念相契合,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王艺桦 陈颖 等 《中国卫生产业》 2025年22卷7期 1-4页
【摘要】 目的 探索人文教育结合超声医学案例教学在临床专业学位研究生培养中的应用价值.方法 选取华北理工大学超声医学专业学位研究生30名作为研究对象.其中2021级～2023级15名为观察组,采用医学人文教育联合案例教学方法;2018级～2020级1...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田慧 黄勇 等 《广西中医药大学学报》 2025年28卷2期 82-84页
【摘要】 分子生药学是一门多学科交叉的新兴学科,是广西中医药大学长期开设的硕士研究生专业课程.教学团队结合研究生的具体学情和培养要求,对分子生药学课程教学模式进行改革,在多学科交叉的背景下,综合运用任务导向教学法、科研案例教学法、文献探讨教学法等多种...
- 概要：
- 方法：
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