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【中文期刊】 徐莺莺 张艳 等 《基础医学教育》 2025年27卷6期 548-552页
【摘要】 为深入贯彻落实国家教育数字化战略部署,全面深化新一轮教育教学改革,充分发挥教育数字化对教育教学的赋能作用,教学团队在当前的医学生物化学课程的教学实践中,设计与初步实施了教与学的智能体系.通过学生深度参与、自主汲取知识的过程,进行精准化有效学...
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【中文期刊】 张静华 曾超男 等 《卫生职业教育》 2025年43卷7期 89-92页
【摘要】 目的 探究基于O-AMAS有效教学模型的混合式教学在实习护生临床带教中的应用效果.方法 2023年10月至2024年5月在昆明医科大学第一附属医院心脏内科实习的86名本科护生为研究对象,将不同批次实习护生采用随机数字表法分为对照组和试验组,...
【关键词】 O-AMAS有效教学模型；混合式教学；实习护生；
- 概要：
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【中文期刊】 刘梅芳 范素芳 等 《基础医学教育》 2025年27卷5期 428-432页
【摘要】 文章基于认知负荷理论对传统生理学实验教学过程进行分析,发现学生面临示教阶段认知超载与实操阶段缺乏指导的双重挑战.为促进有效教学,将流程图、分步骤微视频和操作要点进行整合,构建"三位一体可视化"学习支架,辅助学生实验操作过程.实践结果表明,约...
- 概要：
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【中文期刊】 李红 曹家燕 等 《中国临床护理》 2025年17卷5期 298-301页
【摘要】 目的 探讨O-AMAS有效教学模型在头颈肿瘤外科护理本科实习生临床教学中的应用效果.方法 采取方便抽样法,选取在头颈肿瘤外科实习的43名护理本科实习生为研究对象.将2022年7月-2023年4月的20名实习护生设为对照组,将2023年7月-...
【关键词】 头颈肿瘤外科；实习护生；O-AMAS有效教学模型；
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【中文期刊】 许尔善 蒲雁 等 《中华护理教育》 2025年22卷6期 662-668页CSCD
【摘要】 目的 探讨将O-AMAS(Objective教学目标,Activation课堂激活,Multi-learning多元学习,Assessment有效测评,总结Summary)有效教学模型、以案例为基础的学习(Case-Based Learni...
【关键词】 课程思政；基础护理学；O-AMAS有效教学模型；
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- 结论：
【中文期刊】 张吉斯 史书赫 等 《中学生物教学》 2025年8期 23-25页
【摘要】 基于O-AMAS模型,以"基因在染色体上"一节为例进行教学设计研究,为构建高中生物学有效教学课堂提供参考,促进O-AMAS教学模型与高中生物学课堂教学的高效融合,引导学生主动、深入地学习,增强学习体验感.
【关键词】 O-AMAS教学模型；有效学习；教学设计；
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【中文期刊】 兰佳庆 张蓓 等 《中华护理教育》 2024年21卷3期 306-311页CSCD
【摘要】 目的 探讨O-AMAS有效教学模型在基础护理学课程混合式教学中的应用效果.方法 便利选取我校2019级护理专业2个班为对照组(n=86),在基础护理学课程中采用传统翻转课堂教学模式;2020级护理专业2个班为试验组(n=87),实施基于O-...
- 概要：
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【中文期刊】 张娟 刘秋华 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷21期 41-45页
【摘要】 由于新生儿复苏是一项紧急治疗措施,学员很难直接参与抢救全过程,给临床实践教学带来一定困难,导致理论教学和临床实践不能很好地结合.在当前复杂的医疗环境和追求更高级别安全的医疗愿景下,现有临床教学模式已无法满足教学需求.将情景模拟教学引入新生儿...
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【中文期刊】 王晓君 王小娟 等 《护理学杂志》 2022年37卷1期 16-19页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨O-AMAS有效教学模型在健康评估课程教学中的应用效果.方法 将2019级护理专业2个班90名学生设为对照组,在健康评估课程中采用传统教学模式;2020级护理专业2个班90名学生设为观察组,实施基于O-AMAS有效教学模型的课程教...
- 概要：
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