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【中文期刊】 刘娜 吕晶 等 《中华现代护理杂志》 2011年17卷31期 3796-3798页ISTIC
【摘要】 目的 调查分析在优质护理服务的新形势下改进教学模式即采用以整体护理为基础的纵向教学模式的教学满意度情况.方法 将普通外科某病区自2009年4月至201 1年3月实习护生120名随机分为对照组和实验组,每组60人,对照组运用传统教学模式即在功...
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【中文期刊】 舒香云 洪晓丹 等 《国际护理学杂志》 2019年38卷10期 1414-1416页ISTIC
【摘要】 目的 探讨自制教具在前房积血患者健康教育中的应用效果.方法 将该院2015 年9 月~2017年6月眼科前房积血患者60例随机分为观察组和对照组,各30例.对照组采取传统的健康教育模式开展优质护理服务,观察组在对照组的基础上运用自制教具进行...
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【中文期刊】 姚巧灵 胡慧 等 《中华现代护理杂志》 2018年24卷29期 3588-3591页ISTIC
【摘要】 目的 了解服务学习模式在中医护理实践教学中应用的学习效果.方法 采用方便抽样法,2016年6月—2017年6月,以自愿参加中医护理服务学习实践教学的40名2014级护生为研究对象.在传统中医护理教学时将服务学习模式应用在实践教学中,比较护生...
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【中文期刊】 杨彩侠 王翠香 《中华现代护理杂志》 2018年24卷18期 2211-2213页ISTIC
【摘要】 目的?探讨服务性学习在神经外科护理教学中的应用.方法?采用便利抽样法,选取2015年9月—2016年5月在商丘市第一人民医院神经外科实习的125名护生为研究对象.按照随机数字表法分为观察组(n=63)和对照组(n=62),对照组采用传统的带...
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【中文期刊】 夏大珍 陈贤 等 《中华现代护理杂志》 2017年23卷26期 3429-3431页ISTIC
【摘要】 目的 通过全院临床护理教学组长竞聘上岗,提高临床护理教学质量,提升护理人员整体素质,从而为患者提供优质的护理服务.方法 护理部成立竞聘考核小组,制定竞聘条件、程序,由个人申请和科室推荐参与竞聘.通过演讲的方式,并参考护理部及大科2年来的考试...
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【中文期刊】 顾春怡 陶花 等 《中华现代护理杂志》 2017年23卷1期 16-20页ISTIC
【摘要】 目的评价上海市产科专业护士实训基地培训效果。方法以柯氏四级效应评估模型作为实训教学评估工具，对2012年12月—2015年9月在复旦大学附属妇产科医院（上海市产科专业护士实训基地）接受实践培训的4轮共63名学员，采用问卷调查、专题小组访谈、...
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【中文期刊】 张小萍 彭耀辉 《国际医药卫生导报》 2019年25卷16期 2846-2848页
【摘要】 目的 通过对护士的考核及调查住院患者满意度,观察穿插式教学相对于传统护理教学对提高护士临床综合能力的效果.方法 采用控制变量法选取本科住院部2018年7月至2019年2月轮科护士20名,分观察组与对照组各10名,每人负责3位患者在本科住院期...
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【中文期刊】 钱文静 王维 《国际护理学杂志》 2016年35卷19期 2720-2722页ISTIC
【摘要】 目的：探讨情景模拟教学法在手术室低年资护士术前访视教学中的应用效果。方法选取我院手术室工作1~5年护士37名，运用情景模拟教学法实施术前访视授课，应用《护患沟通能力测评表》比较授课前后护士护患沟通能力的得分变化，并应用《手术患者对手术室护士...
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【中文期刊】 卢雯 陈丽萍 等 《国际护理学杂志》 2016年35卷19期 2593-2596,2597页ISTIC
【摘要】 目的：探讨微格教学模式在创伤骨科行外固定术患者出院后健康教育中应用的效果评价。方法2013年1月至2015年1月在本科室行外固定手术患者64例，随机分为观察组和对照组各32例，对照组在出院前按常规方法进行护理及健康教育，观察组按微格教学模式...
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【中文期刊】 刘淑梅 陈鹏 等 《中华现代护理杂志》 2015年18期 2223-2225页ISTIC
【摘要】 目的：探讨彩色疼痛护理标识在护生带教中的应用效果，以提高教学质量。方法将2014年1—8月实习的42名护生作为研究组，运用彩色疼痛护理标识进行临床护理带教；将2013年5—12月实习的48名护生作为对照组，采用传统方法带教。在两组护生出科前...
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