换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 60
- 1
- 6
- 5
- 5
- 5
- 3
- 11
- 4
- 4
- 3
- 3
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 杨银 管远志 《中华医学教育杂志》 2014年4期 565-568页ISTIC
【摘要】 北京协和医学院医学微生物教学中,采用以框架为基础的教学/自学模式,82名学生参与其中。本文对以框架为基础的教学/自学模式在微生物学教学中的实施效果进行了评估,主要从8个方面评估了学生组织自学后的自我展示情况,同时学生也从10个方面对该教学/...
【关键词】 以框架为基础的教学/自学；教学模式；教学效果；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖永红 王小莲 《中华医学教育杂志》 2011年31卷5期 732-734页ISTIC
【摘要】 目的 评价护理专业生物化学教学中应用框架式教学方法的教学效果.方法 以张掖医学高等专科学校2008级护理专业316名学生为研究对象,其中,招收的理科学生158人,随机分为实验组和对照组,每组79人；招收的文科学生158人,随机分为实验组和对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖永红 《医学教育探索》 2010年09卷8期 1082-1084页ISTIC
【摘要】 在生物化学理论教学中引入框架式教学法,通过搭建框架,将生物化学各章节之间综合起来,体现本学科的综合性、系统性;通过针对性的精选精讲,将生物化学与其他学科横向联系起来,体现学科之间的综合化和融合化.提高学生的综合分析问题的能力和自学能力.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢果珍 周日宝 等 《湖南中医杂志》 2017年33卷8期 128-129页
【摘要】 本文探讨了框架式教学法在《土壤肥料学》课程中的应用.在实践中确定了学生为主、教师为辅的教学模式,通过建立三级框架,明确授课内容及重难点,理清知识点间的联系,引导学生自主学习.框架式教学法极大地激发了学生学习的兴趣,提高了学生学习的积极性及成...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁红 《中国医学教育技术》 2003年17卷5期 300-302页
【摘要】 建设基于WEB的医学教学网站是教育信息化的有益尝试,是远程教育的基础.本文阐述了医学教学网站的教学、学习、发布三大功能及医学教学网站建设的多媒体、框架、链接、动态网页四大关键技术.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨凯涵 江智霞 等 《中国实用护理杂志》 2017年33卷5期 384-387页ISTIC
【摘要】 目的 分析创客教育2.0产生的背景、内涵,以及将其引入到护理教育中的创新性;提出基于创客教育2.0的护理学混合式教学.方法 采用文献研究法、描述性研究法对创客教育2.0的应用现状及与护理教育的联系进行分析,根据分析结果采用探索性研究法设计基...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵璟 张树剑 《中国针灸》 2017年37卷4期 441-447页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 收集整理民国时期48所针灸学校的相关资料,并从其办学模式、招生、课程设置、教学内容等方面,分析该时期针灸学校特点.民国时期针灸学校均为民间办学,并开辟了函授教育模式;主要依靠广告招生,亦有获得政府机构支持,由各县选送学生者,招生对象良莠不齐...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈光 蔡连顺 等 《中国微生态学杂志》 2011年23卷8期 85-86页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 改革医学寄生虫学与检验理论与实践教学方法,提高教学质量.方法 框架式讲授理论与实验内容后,引入案例,通过启发式教学方法 引发学生兴趣；以问题为导向,进行探究式学习,以专业需求为目标,设专题实验室,以实践性和综合性实验为主导,改革课程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 骆世明 《生态学杂志》 2010年29卷7期 1458-1462页ISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 为了了解<农业生态学>教学的发展趋势,对近30年美国和中国多个作者多个版本的<农业生态学>教材进行了分析.教材的共同特点是:都针对工业化农业存在不可持续的问题提出了农业发展的新构想;都把农业生态学的理论框架定位在农业生态系统层面;提倡农业的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑小林 朱文武 等 《第三军医大学学报》 2010年32卷16期 1708-1711页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 建立数字人脑可视化平台.方法 选取中国可视化人(Chinese visible human,CVH)的脑部切片图像,在Windows平台上以Visual C++为开发工具,结合可视化类库VTK,进行数字人脑可视化平台的框架构建、摹于M...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
