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【中文期刊】 张静 曾萍 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 81-84页
【摘要】 医学是将理论与实践密切关联的学科,医学生在临床实习阶段面临着将理论应用于实践的挑战.随着医学教育的发展,以案例教学法(case-based learning,CBL)为基础的思维导图逐渐成为临床教学的重要模式,其注重于对学生的临床理论、技能...
- 概要：
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【中文期刊】 聂聆楠 陈韶华 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷2期 133-136,141页
【摘要】 多学科教学病例讨论(multi-disciplinary teaching case discussion,MDTCD)是融合了临床多学科诊疗模式和基于团队的学习模式而设计的教学方法.该文通过分析多学科教学病例讨论的实施方法以及在住培中的应...
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【中文期刊】 郭海 李爱梅 等 《麻醉安全与质控》 2025年7卷1期 51-54页
【摘要】 目的 分析双向反馈机制教学模式在提升麻醉科住院医师临床胜任力方面的效应.方法 选取2023年11月至2024年6月新疆医科大学第一附属医院的麻醉科住院医师40名进行分组试验,采用随机数字表法将麻醉科住院医师分为试验组和对照组,每组20名.试...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 陈超蕾 李玉苹 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷3期 179-183页
【摘要】 目的 临床中以单一学科为主的病例讨论模式已无法满足住院医师学习需求.温州医科大学附属第一医院内科专业基地采取住院医师主导的多学科病例讨论(multi-disciplinary treatment,MDT)教学模式,以加强住院医师理论和实践的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王俊芬 李跃 《现代消化及介入诊疗》 2024年29卷1期 116,封3页ISTIC
【摘要】 随着住院医师规范化培训制度的不断完善,教学病例讨论作为其中一项重要的教学活动逐渐受到重视.基于案例教学法(CBL)的教学病例讨论利用真实的临床案例,引导住院医师参与对病例诊断和决策过程的分析、讨论与总结,旨在提高住院医师的临床思维能力.我们...
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【中文期刊】 江凡 龙庭凤 等 《中国现代医生》 2024年62卷3期 106-108页
【摘要】 临床病理住院医师规范化培训(简称"病理规培")是培养临床病理医师的重要途径,也是完善毕业后继续医学教育的重要组成部分.临床病理学是一门重要的临床学科,病理规培是病理学方向的专科培训,通过培训使学员达到胜任临床病理医师的工作.近年来,随着多学...
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- 结论：
【中文期刊】 宋俊 闫立志 等 《妇儿健康导刊》 2024年3卷3期 182-185页
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的教学法(PBL)联合病例讨论教学法在儿科学教学中的应用效果.方法 选取皖南医学院附属太和医院临床专业 2018 级实习班和 2019 级实践班的 72 名学生为研究对象,将2018 级学生纳入对照组(42 名),20...
- 概要：
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【中文期刊】 曹凤娥 林琨 《中国继续医学教育》 2024年16卷6期 97-101页
【摘要】 医学生在毕业实习阶段常需要通过临床病例讨论培养临床诊断、治疗、预后等训练临床决策思维.文章对案例教学法(case-based learning,CBL)、基于问题的教学法(problem-based learning,PBL)及情境教学在儿...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 黄昀 陈峰 等 《中国高等医学教育》 2024年2期 86-87页
【摘要】 采用PBL教学法进行病例讨论式教学方式,已经在高等医学教育中得到广泛应用.PBL病例讨论课普遍存在部分学生参与度不高的现象.为了解决这个问题,在PBL病例讨论课中进行分小组讨论式的教学设计改革,将10人组拆分成3组或4组,每组2～3人;调整...
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【中文期刊】 方薇 高欣然 等 《继续医学教育》 2024年38卷5期 107-110页
【摘要】 眼科住院医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分,首都医科大学宣武医院眼科不断改进对住院医师的管理及教学方法,在住院医师规范化培训专题讲座、教学查房和病例讨论等教学活动中,引入形成性评价,以《眼科培训细则》及推荐教材为指导,确定学习及评...
- 概要：
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