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【中文期刊】 马璐萍 赵妍妍 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷8期 15-17页
【摘要】 中医内科学是一门桥梁学科,为提高教学课程的质量,培养创新型中医药人才,本研究应用BOPPPS教学模式,同时结合古籍病案以及临床经典病案,以学生为中心,教学目标为导向,强调学生的全过程参与式学习,旨在提高教学实施效果,从而提高学生临床辨证应用...
【关键词】 BOPPPS教学模式；病案分析；中医内科学；
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【中文期刊】 宋丽军 赵文昌 《中医药管理杂志》 2022年30卷23期 40-41页
【摘要】 基于传统方剂学教学,针对中药学专业的特点,对方剂学教学进行改革,以病案为切入点,辅以视频和图片,实施病例讨论式教学,情景互动,使学生学有所"依",强化方剂教学的应用性;以"祖方-类方"为切入点,分析归纳,形成基础方剂的衍化树状图,以图"记"...
- 概要：
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【中文期刊】 陈淼娣 殷素萍 等 《中医药管理杂志》 2021年29卷9期 196-197页
【摘要】 目的:探讨病案导学式教学结合多媒体教学在中医护理临床教学中的应用效果.方法:自2019年7月起医院中医护理学教学方案采用病案导学式教学结合多媒体的教学方式,2019年7～12月为实施后,选取在医院进行临床见习的31名学生为研究对象,2019...
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【中文期刊】 敏车 马明华 《青海医药杂志》 2021年51卷6期 46-48页CA
【摘要】 目的:观察应用临床病案教学模式对提高护生教学质量的效果.方法:收集2018年7月-2019年7月在青海红十字医院和西宁市第一人民医院护生各20例作为观察对象,随机数字表法分为联合带教组和传统带教组各20例,比较两组护生的教学效果.结果:与实...
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【中文期刊】 曹彦 韩笑 《时珍国医国药》 2018年29卷9期 2279-2280页PKUCSCDCA
【摘要】 尝试性的将探究式教学法应用到中医病案实训的教学中,以期提高学生自主学习的能力.在教学中,通过创设情境,激发学生自主探究的学习欲望;开放课堂,挖掘学生自主探究的潜能;提出问题,适时点拨,引导学生探究的方向;课堂上合作探究,训练学生自主学习的能...
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【中文期刊】 杨艳 《中医药导报》 2018年24卷23期 121-123页ISTIC
【摘要】 目的:探讨缺陷式病案导入结合PBL教学法在中医护理学教学中的应用效果.方法:选取湖南中医药大学湘杏学院2015级护理专业两个班级,随机分为对照班(44人)和实验班(44人),实验班采用缺陷式病案导入结合PBL教学方法教学,对照班采用传统教学...
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【中文期刊】 吴琦 马越鸣 等 《中医药管理杂志》 2019年27卷15期 18-20页
【摘要】 对分课堂是一种新型的课堂模式,它将讲授式课堂与讨论式课堂的优点进行有机的结合.作者拟将病案法与对分课堂模型进行融合,尝试用于药理学教学中,通过问卷调查反馈和学习效果评估,结果发现基于病案的对分课堂模式能有效地激发学生学习的兴趣和探索精神,提...
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【中文期刊】 兰永连 王树玉 《中国优生与遗传杂志》 2016年24卷9期 128,102页ISTIC
【摘要】 病案教学法是一种以学生为主体的有效教学手段,教师在教学活动中按照理论与实践相结合的原则,根据教学目标,围绕教学任务,有针对性地选择典型临床病例,组织课堂教学,将学生引入真实的临床情境中,通过师生之间、学生之间在教学过程中的积极互动,激发学生...
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【中文期刊】 刘臻华 周语平 等 《甘肃中医学院学报》 2017年34卷1期 104-106页
【摘要】 目的 评价重视温病学派形成的历史沿革、重视原著学习和病案分析的教学改革方法对温病学教学效果的影响.方法 选取甘肃中医药大学中医学本科2011级A,B2个班学生作为研究对象,随机分为实验班和对照班.在温病学教学过程中,实验班采用改革后的教学内...
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【中文期刊】 张俊美 陈诗国 《甘肃中医学院学报》 2016年33卷6期 102-105页
【摘要】 介绍方剂学教学病案库的构建思路及方法,结合问卷调查结果观察该病案库的使用情况,并提出该病案库的不足及改进方案,为该课程的教学提供一定的帮助.
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