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【中文期刊】 戴雯 王登芹  等 《中华诊断学电子杂志》 2023年11卷4期 222-226页

【摘要】 目的:探讨临床技能竞赛在诊断学教学中的指导作用。方法:选择2020年1月参加济宁医学院组织的临床技能竞赛的2015级临床医学专业84名本科生，竞赛分为病史采集、体格检查、临床技能操作及辅助检查结果判读4部分，分析学生每部分的平均分、及格率和...

【关键词】 临床技能竞赛； 诊断学； 客观结构化临床考试；

【中文期刊】 杜鑫 黄丽  等 《养生大世界》 2023年24期 89-90,92页

【摘要】 在《基础护理学》实践教学中引入CDIO理念,结合全国职业院校技能大赛护理技能赛项,充分利用线上课程资源,对课程内容进行整合,以学生为中心,以项目为载体,以历年技能竞赛案例为媒介,通过创新教学模式、丰富考核模式、等方面,提出课程改革策略,以期...

【关键词】 CDIO； 技能竞赛； 基础护理学；

【中文期刊】 王昱 于福源  《药店周刊》 2021年22期 181页

【摘要】 目的:主要探究竞赛教学法应用在中医外科学见习课中的教学效果.方法:随机选取在滨州医学院2016级和2017级的40名大四见习生展开研究,并将学生分成参照组与研究组,参照组实施传统教学法,研究组实施竞赛教学法,观察对比两组教学效果.结果:研究...

【关键词】 竞赛教学法； 中医外科学； 见习课；

【中文期刊】 林海萍 张立钦  等 《微生物学通报》 2010年37卷7期 1054-1057页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 为加强学生创新精神与应用能力的培养,解决微生物学教学内容递增与课时递减的矛盾,提出在微生物学课堂上实施辩论赛、学术报告竞赛与讲课比赛等几种讨论式教学方法.实践证明,这些新方法与传统灌输式课堂教学方法相比,具有课堂气氛活跃,教学效果倍增;学生...

【关键词】 讨论式教学方法； 微生物学； 辩论赛；

【中文期刊】 谭媛 覃泱  等 《特别健康》 2020年24期 143-144页

【摘要】 临床技能培养在医学教育和人才培养工作中处于核心地位,随机选取我校2017级临床本科毕业生44名作为实验组,其余同届毕业生为对照组.实验组按临床技能大赛培训模式进行培训,后收集两组成员执业医技能、笔试通过率、规培考核成绩、临床工作表现等方面进...

【关键词】 临床技能竞赛培训； 教学模式改革；

【中文期刊】 李小艳  《大健康》 2020年27期 46,49页

【摘要】 目的：探究护理技能竞赛在中职护理实践教学中的应用效果。方法：纳入2017级本校护理专业两个班级的86名学生作为研究对象，按班级分组，每组各43名学生。对照组应用传统教学方法，研究组参与护理技能竞赛，对比两组技能操作和理论知识考核成绩、学生综...

【关键词】 护理技能竞赛； 中职护理实践教学应用；