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【中文期刊】 钱俊瑞 《中学生物学》 2024年2期 61-63,70页
【摘要】 在中学生物学教学中,基于对核心素养的深入理解和对课标、教材、学情的分析,针对生物学核心素养的4个方面,从教学对象、教学行为、教学条件、教学程度4个方面厘定教学目标并针对性地施教,有利于提高生物课堂的实效性,使核心素养真正落地生根.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陶琳 刘素珍 等 《护理学报》 2019年26卷13期 50-54页ISTIC
【摘要】 目的 调查社区实践教师的教学需要现状,分析其影响因素.方法 采用一般资料问卷和社区实践教师教学需要调查表对281名社区实践教师进行调查.采用Ordinal Logistic回归分析教学需要的影响因素.结果 社区实践教师评价的实践教学行为重要...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 褚慧慧 陈沁 等 《护理学报》 2017年24卷8期 1-4页ISTIC
【摘要】 目的 对Sweeney-Clark高仿真模拟教学行为评价量表(Sweeney-Clark's Simulation Performance Rubric,SSPR)进行汉化,并对中文版进行信度、效度检验.方法 遵循Brislin双人翻译原则...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孔令斌 程刚 等 《卫生软科学》 2008年22卷4期 263-265页ISTIC
【摘要】 当前,在医学生临床实践能力的培养方面存在着内容和方法上的局限性和单一性.为了进一步提高高等医药院校学生的临床实践课的教学效果,适应当前医学模式的发展,在临床实践教学过程中,应着重进行以下几个方面的工作:更新教学观念和教育思想;加强诊疗技术、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 牛建军 王枫林 等 《中国高等医学教育》 2017年6期 11-12页
【摘要】 文章以教学过程为切入点,依据VICS分类系统对体育教学行为分为14项,运用信息熵原理对其进行量化分析,结果显示:14项语言行为分布基本合理且较均匀,课堂变量随机性大,课堂教学形式灵活;体育课信息熵为Hi=2.13,表明本次课具有较高知识信息...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陆爱平 罗晨玲 《南方护理学报》 2005年12卷12期 67-68页ISTIC
【摘要】 通过对2001级、2002级两届护理本科生<护理学基础>网络教学,认为网络教学的特点有:学习环境为网络教室,学习模式以自主学习为主,学习过程体现个性化特征.针对这些特点教师的教学行为进行了变革,主要包括:教学内容的设计要以单元知识为核心进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 申笑颜 关理 等 《西北医学教育》 2016年24卷3期 368-371页
【摘要】 教师作为课堂教学活动的主体之一,其教学行为总会潜移默化地影响着学生,特别是对大一新生,因为它不仅关系着教学质量的高低,还关系到大一新生是否能够悦纳自己的大学,是否能够敬重自己的教师,进而关系到学生能否健康成长.在夯实基本教学方式的基础上,通...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 吴洁清 董勇燕 等 《应用心理学》 2015年21卷3期 281-288页
【摘要】 采用教师创造性教学行为问卷、威廉斯创造性倾向量表和创造性问题解决测验对716名中学生进行问卷调查,并考察三者之间的关系.结果发现:(1)教师的创造性教学行为与学生的创造性人格的冒险性、好奇性、想象力及挑战性呈显著正相关,创造性教学行为与创意...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张妍 杨桂兰 等 《实验技术与管理》 2015年32卷12期 200-202页
【摘要】 我国高校的实验教学普遍存在着重结果轻过程、重产出轻成本的现象.为探讨解决之策,以植物学实验为例,从成本、收益的视角对知识转移的要素——知识的供给者、知识的接受者和知识内容进行分析,从中找出降低知识转移成本的有效实验教学行为.
- 概要：
- 方法：
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