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【中文期刊】 于淼 《中小学心理健康教育》 2010年19期 30-31页
【摘要】 <篇首> 2007年3月,我校承担了全国教育科学"十一五"规划教育部课题<开发心理潜能,提高学习效能的多元智能教学模式>的子课题<新课程下团体心理辅导及辅导策略在高中生心理健康教育中的应用研究>的研究,在课题的带动下,笔者对高中团体心理辅导课进...
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【中文期刊】 许树成 《阜阳师范学院学报（自然科学版）》 2009年26卷4期 82-84页
【摘要】 以大学生物学教学为例分析了进行大学生物学课堂教学的主要方式和方法,讨论了当代大学老师为实现大学生物学优质课课堂教学目标所应具备的科学和文化素养等基本要素.
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【中文期刊】 杨虹 韩笑 等 《中国免疫学杂志》 2025年41卷2期 439-443页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 医学院校的核心竞争力是指其在教学、科研与服务社会方面相对于其他院校具备的独特优势和能力.教师教学能力作为医学院校核心竞争力的重要组成,直接影响学生的学习效果和素质培养,也关系到医学院校核心竞争力的整体提升进程.本文围绕医院校核心竞争力,重新...
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【中文期刊】 曹青林 于菲 等 《心脏杂志》 2025年37卷4期 444-447,452页ISTICCA
【摘要】 目的 探索"全过程-全要素"考核模式在航空航天生理学心血管教学模块的应用及效果.方法 选取空军军医大学 2017级和 2018级全部航空航天医学专业学员作为研究对象,其中 2017级 48名学员作为对照组,2018级 49名学员作为试验组,...
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【中文期刊】 谢小燕 赵淑媛 《创新创业理论研究与实践》 2025年8卷12期 196-198页
【摘要】 中医康复技术专业的实践教学基地建设对于人才培育至关重要,传统的建设路径因不适应中医康复专业的发展面临挑战.为了突破这一局面,应探索创新路径,侧重数字技术和智能系统的集成应用,强化产教融合,坚持以学生为主体的教学理念.创新的实践模式包括"虚拟...
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【中文期刊】 张丽贤 《科教文汇》 2025年15期 136-139页
【摘要】 护理教育学是在普通教育学基础上发展起来的一门高度专业化的理论学科.它在普通教育学理论指导下,专门研究护理教育这一特殊教育形式,揭示了护理专业人才培养的规律.在护理教育学教学中,四要素教学设计模式(4C/ID)能够提供系统的教学框架.4C/I...
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【中文期刊】 崔敏霞 《生物学教学》 2024年49卷1期 16-19页PKU
【摘要】 学科表现是生物学学科关键能力评价的核心维度,学科表现包括理解能力、探究能力、应用能力和创新能力四项能力要素,各项能力要素可分解为不同层次.以"动物细胞培养"为例,探讨学科表现各项能力要素指向下的教学实践及其评价策略.
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【中文期刊】 高婷 《沈阳医学院学报》 2024年26卷4期 431-435页
【摘要】 目的:探讨基于质量管理五要素的中外合作办学教学管理改革实践.方法:将150名2021级学生按照随机数字表法分为对照组和研究组,对照组采用传统式教学管理方法,研究组采用教学管理改革方法,比较学生学习效果、课堂参与度以及学生教学管理满意度等.结...
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【中文期刊】 海日 赵敏 等 《内蒙古中医药》 2024年43卷1期 118-119,148页
【摘要】 中医脉诊客观化、数字化研究给中医带来新的生机,改变了人们对传统中医的认知,同时带来诸多挑战.各式各样的脉诊仪根据原理和系统组成,可能在脉象展现和脉图显示上有些许差异,脉诊仪与医者实诊结论又存在差异等,这些都是需要规范的.本文从脉象四要素出发...
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