换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 1405
- 17
- 13
- 7
- 152
- 97
- 22
- 21
- 12
- 216
- 168
- 112
- 68
- 61
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 张文娣 陈朝晖 等 《现代医药卫生》 2023年39卷23期 4109-4113页
【摘要】 应用汉化及文化适应性调整后的"全国学生参与度调查"(NSSE-CHINA)问卷对高等医学院校康复治疗学专业基础课程人体运动学学生学习性投入情况进行调查,进而评价该课程教学质量.调查内容主要包含学业挑战程度、主动合作学习水平、生师互动频率、教...
【关键词】 学习性投入；NSSE-CHINA；人体运动学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈昕昀 张春辉 等 《医学教育管理》 2022年8卷4期 377-382页
【摘要】 新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)疫情期间,互联网+在线课堂取代线下课堂成为教育教学的主阵地.从长远看,线上线下混合教学、在线教学是当前高等教育改革发展的基本趋势.如何总结在线教学经验,提高在线教学质量,是高等教育界关切的重要问题.基于结构-...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王英 冯莉 等 《西南国防医药》 2011年21卷10期 1124-1125页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 加强护理专业学生实习教学质量评价,是培养高质量护理学毕业生的重要措施之一.笔者通过查阅资料、参考既往研究成果等方法,对护理学专业学生实习教学质量评价标准和方式进行了重新认识和界定,拟制了一套较为简洁、明了、科学合理的护理学学生实习教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘宾 《中国中医药现代远程教育》 2012年10卷6期 130-131页
【摘要】 <篇首> 我们采用聚类分析对我院2011～2012 学年第一学期学生评教中有关实验教学质量评价结果的相关内容进行分析,从中发现了一些在实验教学中存在的问题.现将我们的工作进行总结,希望与同道进行商榷,以进一步完善教学质量评价工作,使教学质量得到...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭志行 湛蓝 等 《中国高等医学教育》 2011年1期 62-63页
【摘要】 文章介绍了医学高等教育教学质量评价的意义、研究现状及前景,在此基础上总结了三种主要的医学教学质量评价方法:层次分析法、模糊综合评判法、齐次马尔可夫链模型,通过对比分析了三种方法在医学院校教学质量评价中的应用,并进一步总结了他们的特点及不足之...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘卓 王萍 等 《当代护士（专科版）》 2011年10期 164-165页
【摘要】 目的 通过应用临床实习教学质量评价表,建立师生双向考核机制,使教学质量评价更为细化、量化、标准化,增强带教老师责任感,变被动带教为主动带教,提高临床护理带教质量.方法 将入选的146名护生随机分为对照组和观察组,对照组采取带教老师与学生双向...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 岳凤文 刘汉龙 等 《基础医学教育》 2011年13卷6期 578-581页
【摘要】 教学质量评价就是近几年来新兴的从评价、管理的角度保证质量的理论和措施之一.它同其他的新事物一样,既有旺盛的生命力、又有不成熟还需要进一步发展的弱点.对我国高校教学质量评价现状加以分析,并对改革方向进行简要论述.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘铁英 《中国实用医药》 2010年05卷29期 268-269页
【摘要】 教学质量评价是医学高职高专院校对教学进行宏观调控和实现教学管理科学化、规范化的重要途径,是保障和提高教学质量的重要措施.但目前,我国医学高职高专院校教学质量评价还存在一些问题,本文分析了教学质量评价工作存在的问题并探讨了改进评价工作的相应对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗玉军 《电脑知识与技术》 2009年5卷17期 4481-4482页
【摘要】 针对教学质量评价过程中评价指标取值的模糊性,采用语言评价短语对教学质量各指标进行评价,利用语言信息集成算子将各指标评价值集成为综合评价值,并根据该综合评价值对教学质量进行评价.最后,给出了相应的算法实现,并通过一个实例表明本方法的有效性.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴希 《福建电脑》 2009年25卷10期 99-100页
【摘要】 教学质量评价是高校提高教学质量的措施之一.文章首先从使用比较普遍的加权平均法来说明现行的质量评价法所存在的缺陷,接下来进一步将BP神经网络引入到教学质量评价中来,最后,通过实际的例子来说明这种方法的可行性以及有效性.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
