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【中文期刊】 杨淑珍 白东梅 等 《中国保健营养》 2020年30卷1期 371-372页
【摘要】 目的:探讨审核评估背景下应用德尔菲(Delphi)法构建护理专业教学过程评价体系的可行性.方法:通过查找文献及专家函询的方式,建立护理专业教学过程评价体系,并通过两轮专家函询对问卷结果进行质性评价.结果:本研究两轮函询问卷的回复率分别为98...
- 概要：
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【中文期刊】 蒋辰雪 王海波 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷8期 26-29页
【摘要】 在新医科和新文科建设背景之下,学科交叉融合要求大学外语做出适应中医药发展和人才培养的改革和创新.文章在分析目前大学外语教学改革现状的基础之上,从五个方面对中医药院校大学外语教学改革进行剖析,认为改革应从更新教学理念入手,强调学科交叉融合,培...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 雷微 韩燕红 等 《护理学杂志》 2023年38卷8期 84-86页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 构建适合教学医院的临床护理教学质量评价指标体系.方法 基于CIPP评价模式,通过文献研究法和半结构访谈法拟定临床护理教学质量评价指标体系初稿,采用Delphi法对29名专家进行两轮函询.结果 两轮函询的专家积极系数分别为96.67％、...
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【中文期刊】 张衡 李克放 等 《蚌埠医学院学报》 2023年48卷11期 1607-1612页ISTIC
【摘要】 目的:应用CIPP模型和层次分析法构建临床线上教学质量评价体系.方法:通过文献复习、Delphi法,从CIPP模型的背景评价、输入评价、过程评价和结果评价四个方面建立临床线上教学质量评价指标,并运用层次分析法计算各指标权重,构建临床线上教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 方悦 陶世奇 等 《安徽中医药大学学报》 2023年42卷6期 97-100页ISTICCA
【摘要】 目的 基于背景评价-输入评价-过程评价-结果评价模式评价药事管理学教学效果.方法 基于背景评价—输入评价—过程评价—结果评价模式构建药事管理学课程评价指标体系,该指标体系由 4 个一级指标、11个二级指标、16 个三级指标组成.结果 药事管...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 付蓉 郭梦珠 等 《福建医科大学学报（社会科学版）》 2023年24卷5期 57-62页
【摘要】 线上线下混合式教学已成为当代高等教育的重要教学方式,通过教学评价监督教学过程,对提高线上线下混合式教学质量有重要意义.研究邀请16位国家级或省级线上线下混合式一流课程负责人为专家组,用德尔菲法和层次分析法构建线上线下混合式教学过程评价指标体...
- 概要：
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【中文期刊】 刘婉莹 李高峰 《中学生物教学》 2023年20期 50-52页
【摘要】 比较2022年版与2011年版《义务教育生物学课程标准》发现,相比于2011年版课标,2022年版课标呈现出以下特点:倡导学科核心素养,体现课程育人价值;重视概念体系学习,优化课程内容结构;强调教学过程评价,丰富教学评价形式.
- 概要：
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【中文期刊】 王相玲 王晓玲 等 《中国组织化学与细胞化学杂志》 2022年31卷6期 643-648页ISTICCA
【摘要】 新冠疫情至今,众多高校开启线上授课以确保教学顺利进行.为探讨线上个性化过程成绩评价体系对组织学与胚胎学教学质量的影响,基于各高校组织学与胚胎学在不同平台的实施情况及教学效果评价的文献研究,以天津中医药大学中医(包括实验教学的长学时)、中药(...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴鹏 王龙海 等 《安徽中医药大学学报》 2022年41卷6期 94-96页ISTICCA
【摘要】 目的 基于背景评价-输入评价-过程评价-结果评价(context evaluation,input evaluation,process evaluation and product evaluation,CIPP)模型构建解剖学自主学习评...
【关键词】 背景评价-输入评价-过程评价-结果评价模型；自主学习；解剖学；
- 概要：
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【中文期刊】 涂清波 钱洁 等 《云南化工》 2022年49卷11期 168-170页
【摘要】 新药研制与报批是一门基于当前新药研发形势和药政制度的综合性课程,存在内容更新快和覆盖广的特点,为更好地学习新的课程知识应结合新冠疫情背景,将中药元素融入到课程的每个章节,采用PBL教学方法,形成网络与设计联合课堂教学体系.经课程过程评价,表...
- 概要：
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