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【中文期刊】 王晓丽 《佳木斯职业学院学报》 2016年11期 232页
【摘要】 顺应新课程改革进程的推进,大学英语在教学模式探索上也取得了许多成果.由于基础英语(EGP)的教学已经不能满足各个学科领域对英语的需求,因此专门用途英语(ESP)越来越受到重视,英语教学领域也针对ESP课程体系进行了研究与探讨,提出了大学英语...
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【中文期刊】 莫小卫 《化学教育》 2014年35卷24期 40-47页
【摘要】 介绍了美国心理学家加涅运用信息加工理论模拟学习过程的结构,“多元智能”的含义,“问题连续体”理论的5种问题类型,以及在化学教学设计过程中,根据学生的智力发展水平构建5个层次的问题类型以开展教学设计.实验研究证明,实验前后学生的学习成绩、学习...
- 概要：
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【中文期刊】 丁明 《考试周刊》 2014年38期 116-116页
【摘要】 21世纪，篮球运动与篮球技术在日新月异地发展变化，及时调整普通高校篮球技术教学与训练方法，培养优秀篮球教师和运动员的工作迫在眉睫。篮球基础动作规范化、对篮球技术及其教学规律的正确认识、理论与实践相结合是普通高校篮球技术教学与训练中应该引起重...
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- 结论：
【中文期刊】 何伟雄 《卫生职业教育》 2014年32卷7期 72-74页
【摘要】 生物学教学时,以问题连续体为框架设计课堂教学,能规范教师的教学设计,提高教师教学设计能力;基于问题连续体理论设计的课堂,可以开发学生潜能,培养其解决问题能力.
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【中文期刊】 莫小卫 《卫生职业教育》 2014年32卷22期 85-87页
【摘要】 论述多元智能的“问题连续体”理论的5类问题类型以及建构主义“探究一互动”的含义,在化学实验教学设计过程中,根据学生的智力发展水平构建5个层次的教学结构,让学生在探究实验的过程中使知识得到巩固、思维得到升华.
- 概要：
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【中文期刊】 冯若蕾 洪涛 等 《中国高等医学教育》 2003年6期 32-33页
【摘要】 <篇首> 我院针对教学医院特点,从1993年开始实施医学教育连续统一体的模式,将医学基础教育、住院医师规范化教育、继续医学教育紧密结合在一起,既有利于实习医师、年轻医师的培养,又使广大中、高级职称医师不断吸取新知识,紧跟科技发展;既能形成一支高...
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【中文期刊】 毛译 陶宇洪 等 《中国研究型医院》 2025年12卷2期 58-62页
【摘要】 目的 通过二维和三维超声导航系统进行教学和体外模型考核,评价三维超声导航系统对提高初学者腰椎间孔穿刺技能的价值.方法 选取2024年3-5月无腰椎间孔穿刺经验的36名进修生,随机分为二维组和三维组、各18名.分别采用理论授课、临床观摩和模型...
【关键词】 超声检查；教学；经皮内镜腰椎间盘切除术；
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【中文期刊】 岳庆玲 梁海燕 《中学生物教学》 2025年10期 27-31页
【摘要】 生物学连续实验是指在一定时间、空间、思维跨度内整合多个相关实验,形成连续实验体系,实现对生命活动或生理现象的持续观察、操作与分析.其价值体现在实现全程跟踪、助力自主探究、融合多科教学、涵育社会责任;设计原则包括材料选择的适切性、规划设计的合...
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【中文期刊】 殷海燕 柏亚妹 等 《护理实践与研究》 2023年20卷13期 1916-1921页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于多元智能理论的连续性评价方案在护理学基础研究性学习中的应用.方法 选取南京中医药大学护理学专业 2019 级本科 81 名学生为研究对象,按组间基本特征均衡可比的原则分为对照组 40 名和观察组 41 名.观察组采用多元化、多...
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