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【中文期刊】 赵荣荣 张春梅  等 《护理研究》 2017年31卷26期 3281-3284页 ISTICPKU

【摘要】 [目的]探讨父母教养方式、教师教学风格对大学生人格的影响,为大学生的人格培养及心理健康教育提供依据.[方法]分层整群抽取449名本科生,采用人口学一般资料问卷、艾森克人格问卷简式量表中国版、父母教养方式评价量表和教师教学风格形容词评定问卷进...

【关键词】 大学生； 人格特质； 父母教养方式；

【中文期刊】 温亚 檀莲莲  等 《生物学通报》 2015年50卷12期 14-16页 ISTICCA

【摘要】 采用问卷调查法对广西3个城市的中学生物学教师教学风格和学生所喜欢的教学风格类型进行调查与分析.结果表明,中学生物学教师的教学风格以严谨逻辑型为主,其次是幽默活跃型和关爱分享型,属于创新探索型的较少.在关爱分享型维度上,初中生物学教师得分显著...

【关键词】 生物学教师； 教学风格； 中学；

【中文期刊】 梁园园 李昌秀  等 《中国继续医学教育》 2018年10卷31期 33-35页

【摘要】 目的 调查新入校护理本科生的学习风格,为开展教学改革提供参考依据.方法 采用Kolb学习风格量表对145名新入校护理本科生进行问卷调查.结果 新入校护理本科生的学习风格以发散型和顺应型为主(92名,65.3％),其中以发散型所占比例最高(5...

【关键词】 护理； 本科生； 学习风格；

【中文期刊】 于加东 梁红梅  《中国教育技术装备》 2015年6期 22-23,32页

【摘要】 教学风格的形成是区分教书匠与教学名师的标志，也是学校的办学水平和办学质量不断提高的保证。高校数学教师要形成个性化教学风格，必须依据数学课程特点，结合教育理论知识，在教学实践中通过博采众长、独立探索、实践升华三个阶段而成。

【关键词】 数学； 高校教师； 教学风格；

【中文期刊】 王静  《卫生职业教育》 2014年32卷6期 95-97页

【摘要】 目的 改变教学风格以适应学生的学习风格,提升创新型护理专业人才的培养质量.方法 采用整体随机抽样的方法,选取2011级护理1班为实验组(52人),护理2班为对照组(52人).对实验组进行学习态度、学习方法和学习风格的调研,依据学生学习状况分...

【关键词】 学习风格； 护理学基础； 教学风格；

【中文期刊】 焦华  《新校园（中旬刊）》 2013年12期 70-70页

【摘要】 本文通过对英语教学特点的分析、方法的总结以及风格的调查归纳，希望可以给英语教师提供一些教学方法以及优秀教师教学风格方面的参考。同时希望英语教师在教学初期就有意识地培养自己“三多”，从而尽快在个性化和多样化的教学风格中摸索到一条适合自己的教学...

【关键词】 英语教师； 多元化； 教学风格；

【中文期刊】 王虹  《高校医学教学研究(电子版)》 2012年2卷3期 51-54页

【摘要】 个性化教学风格是教学改革实验的显著特点.文章从愉快教育、加强学科联系、双语教学及多媒体教学四个角度探讨了高校理工科专业课程的教学改革,分析总结了教学改革中出现的问题和解决问题的措施,提出了以个性化教学风格创最佳教学效果的理念.

【关键词】 个性化教学风格； 教学效果； 教学改革；

【中文期刊】 张惠中 张利潮  等 《中国科教创新导刊》 2012年34期 62页

【摘要】 当前,“教育国际化”在高等教育领域发展快速,需要更多的高素质教师人才来充实快速发展的师资队伍.因此,青年教师的培养则是其重要环节之一.在课堂教学中,发挥出良好的教学风格和教学风范,为每位教员应所具备的要求.本文从基本内涵、基本内容和施教效果...

【关键词】 教学； 风格； 风范；

【中文期刊】 陈烨  《成才之路》 2011年33期 42-43页

【摘要】 什么是有效教学？从字面的＂有效＂二字来看,我们可以得到两方面的含义：产生影响并得到成果。因此,就本人而言,＂有效教学＂就是指在时间有限的课堂上,学生可以通过课堂学习得到积极影响和最大限度地提高。虽然不同的教师可能教学风格不同,

【关键词】 有效教学； 英语课堂； 实践；

【中文期刊】 陈瑶  《中国化工贸易》 2011年03卷8期 157-157,22页

【摘要】 近几年，随着高校扩招制度的推行，越来越多的高中毕业生走进了大学的殿堂。高校扩招制度在提高我国国民素质等方面，的确起到了不可忽视的作用。但是为高校外语教学尤其是为外语专业的教学带来了挑战。由于外语专业的特殊性，长久以来一直是小班授课，但是扩招...

【关键词】 外语教学； 大班教学； 高校；