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【中文期刊】 向松柏 陈新忠  《教师教育研究》 2023年35卷4期 58-65页

【摘要】 为探究特殊教育教师胜任力对专业发展的影响机制,本研究采用问卷法对715名特殊教育教师进行调查.结果发现:特殊教育教师胜任力、心理资本显著正向预测专业发展;心理资本在特殊教育教师胜任力与专业发展之间起着中介作用;随着教龄的增加,特殊教育教师胜...

【关键词】 胜任力； 教师专业发展； 心理资本；

【中文期刊】 王承清  《中小学心理健康教育》 2023年10期 71-77页

【摘要】 为从新教师个人视角探索专业发展的"关键词",分别以九年一贯制学校、初中、高中的三位新入职心理教师为研究对象,通过个别访谈、教师作品分析及开放式问卷等研究方法,结合以往研究成果,分析得出自主学习是新入职中小学心理教师专业成长的原动力、课堂教学...

【关键词】 中小学心理教师； 新教师； 专业发展；

【中文期刊】 翟荣良 潘晨  等 《中国医学教育技术》 2023年37卷3期 275-278页

【摘要】 教师发展活动的过程及其运作模式是影响教师专业发展质量的关键因素.文章基于教师发展平台数据中心近三年来的培训数据进行分析、归纳、总结,精准把握培训需求,科学设计培训方案和课程,分别从发展特定群体对象、"点餐式"教师发展服务、构建培训体系、多元...

【关键词】 数据分析； 结果导向； 精准师资培训；

【中文期刊】 彭昊 唐智松  《教师教育学报》 2022年9卷6期 155-164页

【摘要】 教师是教育发展的基石,教师培训则是提高教师队伍质量的主要渠道.教师培训既是加强教师队伍建设的重要环节,更是促进教育公平与提高教育质量的重要保障.以"国培计划"的推出为时间节点,回顾我国教师培训研究的发展历程,把握我国教师培训研究的发展脉络,...

【关键词】 教师培训； 教师专业发展； 教师队伍建设；

【中文期刊】 郭艳彪  《中小学心理健康教育》 2022年18期 75-79页

【摘要】 为了更好地加强心理教师队伍建设,促进中小学心理教师专业发展,广东省江门市区结合所在地区的实际,在没有丰富的高校专业支持力量和专职心理教研员引领的情况下,紧紧依靠市区心理教师的朋辈资源,建立校际学习共同体,实现了心理教师的抱团学习、共同成长....

【关键词】 中小学心理教师； 校际学习共同体； 抱团学习；

【中文期刊】 陆敏刚  《生物学教学》 2011年36卷7期 41-42页 PKU

【摘要】 本文针对在评课中出现的低效现象,阐述了开展主题式评课,促进教师专业发展的认识,内容涉及主题式评课的核心内容、操作等.

【关键词】 生物学课堂； 主题式评课； 教师专业发展；

【中文期刊】 岳娟娟 刘卫东  等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷5期 645-648页 ISTIC

【摘要】 教师专业发展是世界各国教学改革的重点内容.10余年来,教师专业发展模型经历了从“线性模型”到“双环模型”的发展轨迹,呈现了“目的性”、“综合性”、“持续性”、“阶段性”和“特殊性”五大基本特征.为此,应当客观审视当前我国教师发展中的问题所在...

【关键词】 教师； 专业发展； 国外；

【中文期刊】 魏建平 闫晓天  等 《中华医学教育杂志》 2011年31卷1期 70-73页 ISTIC

【摘要】 教师专业发展是当前教育改革实践中提出的具有重大意义的战略问题,优秀教师、专业团队的培养直接关系到学校的教育水平与质量.对医学院校而言,在探究人才培养模式和深化教育改革的过程中,在中青年占大多数的教师群体中,如何落实"教师为主导、学生为中心"...

【关键词】 教师专业发展模式； 中医药教育； 教师发展中心；

【中文期刊】 张云红  《考试周刊》 2012年24期 16-17页

【摘要】 目前，地方高校英语教师的专业成长与提高面临一些问题，地方高校的英语教学水平、教学质量、英语综合实力与其英语教师的专业发展息息相关。本文分析了地方高校青年英语教师专业发展面临的一些困境，并提出了几点对策，以应对其专业获得长足的发展。

【关键词】 地方高校； 青年英语教师； 专业发展；

【中文期刊】 覃隶莲 莫丽平  《卫生职业教育》 2012年30卷6期 25-27页

【摘要】 教师自评是教师评价的重要组成部分,是促进教师专业发展的必由之路.从重他人评价走向重自我评价是教育评价理念的深刻转变,是教师评价制度现代化的标志.笔者通过分析当前中职教师评价中存在的问题,分析构建从他评走向自评的教师评价机制所遵循的原则以及教...

【关键词】 教师评价； 评价方法； 教师专业发展；