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【中文期刊】 王红艳 王益光 等 《基础医学教育》 2015年9期 825-827,828页
【摘要】 针对地方高等医学院校师资队伍专业发展的关键问题，总结了以培养应用型人才为本的承担教学、科研和社会服务的中青年教师的发展目标，分析了制约中青年教师教学能力提升的各种原因，针对中青年教师现状，结合地方医学院校特点，初步形成了教师专业发展的“一三...
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【中文期刊】 蒙继元 《中外企业家》 2015年17期 172-173页
【摘要】 ESP教学是高校英语教学未来发展的主要方向，但是，师资力量匮乏严重制约ESP的发展。本文首先探讨ESP教师定位，从不同角度对教师专业发展模式进行探索和展望。
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【中文期刊】 田稷 李海燕 等 《英语广场》 2022年3期 92-94页
【摘要】 近几年,大学英语课程改革的重心逐渐由通识英语(EGP)向专门用途英语(ESP)转变.而ESP教学改革对教师的专业水平和教学能力都提出了更高的要求.本文对当前ESP教师专业发展存在的问题进行分析,并提出相关建议,以期推动ESP教学改革.
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【中文期刊】 杨峥 《语文学刊》 2014年23期 74-75页
【摘要】 本文从教师专业发展学校(PDS)的历史沿革出发分析教师专业发展在美国的历史与现状.连续性、制度化、法制化是美国教师专业发展具有的特点.本文介绍了美国的教师专业发展,并阐述每种教师发展模式的定义、活动阶段、例证与结果等.文章最后讨论了美国教师...
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【中文期刊】 李庆玲 姚秀峰 《中国教育信息化·基础教育》 2009年5期 77-80页
【摘要】 信息化教育对教师提出了新的要求,探索信息化环境下的教师专业发展模式已经成为当前教育研究的热点问题.不断发展的信息技术为信息化环境下教师专业发展开辟了新的途径.本文在对我国教师专业发展模式现状进行分析的基础上,提出了通过建立教师网上学习支持平...
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【中文期刊】 宋琳琳 张鹏霞 等 《广东化工》 2020年47卷1期 171,156页
【摘要】 通过对医学院校青年教师专业发展模式的分析,结合医学院校师资队伍建设的现状,提出了切实可行的青年教师专业发展模式及实施路径.随着我国高等医学教育规模的扩大,师资队伍结构发生了新的变化.青年教师是高校师资队伍的核心力量和主力军.有效把握青年医学...
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【中文期刊】 王屹 逯长春 等 《当代职业教育》 2018年1期 62-68页
【摘要】 职业教育教师专业发展是改进职业教育质量的内在要求,促进职业教育教师专业发展的核心在于促进其专业知识结构的合理性与关联性,为此要进一步扩展教师专业发展的平台与促进共享学习."四教一体"教研模式旨在通过教改立项、教研指导、教师培训和教学竞赛的整...
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【中文期刊】 杜红燕 《继续教育研究》 2016年1期 107-109页
【摘要】 对于教师来说,自我提高和自我成长的过程就是专业发展的过程,教师专业发展是一种自觉学习的意识形态,是教师自身自我反思、不断提高的潜在性质,是教师专业发展的主要内容.基于此,现以教师自我导向式专业发展的内容和特征为根本切入点,了解其发展所需要的...
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【中文期刊】 张庆吉 《中学生物学》 2016年32卷7期 72-74页
【摘要】 阐述了“新三角”培训模式的内涵、策略、取得的效益和需要反思.
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【中文期刊】 郑金秋 《中国医学教育技术》 2015年2期 131-134,135页
【摘要】 教师的专业化水平对教育质量有着决定性作用，而教师培训是实现教师专业化的主要手段之一。培训模式作为培训组织、实施的形式体现，对培训质量起着重要作用。而当前教师培训模式存在诸多问题，其中以不能满足教师的实际需求为主要问题之一。基于此背景，通过实...
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