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【中文期刊】 丁淑琴 赵亚娥 等 《创新创业理论研究与实践》 2024年7卷18期 136-138页
【摘要】 虚拟教研室是依托现代信息技术,将来自全国各地不同学校、不同学科的新老教师凝聚在一起,联合开展协同教学研究与改革实践的教师共同体.该文以临床寄生虫学检验虚拟教研室建设为纽带,通过云端平台,采用线上线下相结合的教学教研模式,开展集体备课、经验交...
- 概要：
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【中文期刊】 周迎 张明芳 等 《承德医学院学报》 2011年28卷3期 349-350页
【摘要】 教师教育研究的重点之一是教师专业发展途径.教师的专业发展是一个长期的、逐渐进步的过程,是在探索性、反思性教学实践中成就的[1].建立教师实践共同体为教师专业发展提供了新的思路.教师实践共同体以教师的教学实践为基础,通过共同体的学习和协作,对...
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【中文期刊】 吉耀莉 张雪梅 《新一代(下半月)》 2010年5期 86页
【摘要】 网上教师共同体的构建我国尚属起步阶段,目前苏州、广州等地区利用Blog平台构建教师共同体已取得了较成功的发展,但是其完善和推广的空间还很大.基于当今WEB 2.0的网络环境,本文探讨了如何构建一个功能更为健全和完善的网上教师共同体.
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【中文期刊】 魏霞 《中小学心理健康教育》 2025年18期 75-78页
【摘要】 随着社会对心理健康教育的日益重视,各中小学逐步配备了专职或兼职心理健康教师.心理健康教师队伍的建设是心理工作有效开展的关键因素.为进一步加强心理健康教师队伍建设,江西省南昌市红谷滩区成立了片区教研共同体,并采用线上线下混合式教研模式.该共同...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 杨娜 《中小学心理健康教育》 2025年17期 70-73页
【摘要】 在调研分析专职心理教师专业发展面临的困境的基础上,浙江省宁波市通过构建校际互动的内生系统、区域协作的共建系统、市域一体的支持系统,逐步形成微系统、中系统、宏系统结构紧凑、环环相扣的中小学专职心理教师校际协作发展生态机制,唤醒教师专业成长的自...
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- 结论：
【中文期刊】 于洋 董妍妍 《承德医学院学报》 2024年41卷5期 442-444页
【摘要】 在全球化背景下,医学英语教育的重要性日益凸显.然而,当前的医学英语教师专业发展存在一定不足,教师素养面临着挑战.因此,构建医学英语教师专业发展共同体成为提升教师素养和促进医学英语教育发展的关键.本研究旨在探讨基于一流本科课程构建医学英语教师...
- 概要：
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【中文期刊】 徐娟 袁栎 《南京医科大学学报（社会科学版）》 2024年24卷3期 316-320页
【摘要】 高素质师资队伍建设是提升高等教育质量和人才培养质量,实现高等教育内涵式发展的前提和基础.教学学术能力是高校教师专业发展的核心能力,是保障大学教学质量的关键因素.该研究通过组建教学学术共同体、进行教学学术的针对性培训和展开行动研究等举措,激发...
- 概要：
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【中文期刊】 王芳 时军 等 《海峡药学》 2023年35卷8期 55-57页
【摘要】 目的 构建教师教学实践共同体实施方案及评价体系,为中药药剂学教学发展模式探索新的路径.方法 采用三阶段走共同体模式,以教材为蓝本,结合线下线上教学进行教学实践授课.结果 此种授课模式学生接受度高,更有利于新教师快速深入的掌握教学核心内容.结...
【关键词】 中药药剂学；教师教学实践共同体；Pharmaceutics of Traditional Chinese Medicine；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 何玲 刘瑜 《高教论坛》 2023年2期 80-83页
【摘要】 铸牢大学生中华民族共同体意识,基础和关键都在于把一代代的大学生培养成为有强烈的中华民族共同体意识的社会主体.让一代代的大学生成为有中华民族共同体意识的社会主体,这主要依靠高校教师来实现,这也是新时代高校教师新的重要使命和挑战.为切实理解并担...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘曲 《中国医学教育技术》 2023年37卷3期 268-274页
【摘要】 教师发展共同体为教师间的合作与交流提供平台,是促进教师个人发展和群体发展的有效途径.文章立足医学院校大学外语教师发展共同体建设,从个体层面和组织层面入手调研共同体建设的问题在于理论知识缺失、参与动力不足、知识协作表浅、资源供需失衡、制度管理...
- 概要：
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