换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 1251
- 17
- 9
- 2
- 174
- 138
- 62
- 16
- 16
- 119
- 118
- 116
- 102
- 101
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 范华美 杨丽黎 等 《护理与康复》 2023年22卷12期 92-95页ISTIC
【摘要】 综述临床护理带教教师的概念、工作压力源评估工具、工作压力源及影响因素、减少带教教师压力源的对策,并提出未来的研究方向,以期为开展临床护理带教教师工作压力源的研究提供参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高晓凤 朱清云 等 《中国卫生统计》 2012年29卷1期 81-83页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解医学院校教师属性特征与工作压力的关系.方法 对3所医学院校205名专职教师进行配额抽样调查,采用对应分析方法直观揭示医学院校教师的属性特征与工作压力的内在联系.结果 205名被调查者中,73％的教师工作压力大,对应分析图显示年龄在...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄丹华 余天浩 等 《医学与社会》 2010年23卷6期 91-93页ISTICPKU
【摘要】 目的:探索临床教师(医师)承受工作保障压力的来源构成特点及其影响因素.方法:采用自制量表,对广州市3所高校附属医院(三甲)的临床教师进行问卷调查,共发放670份,获得有效问卷614份.结果:临床教师学历越高,住房面积越大,压力则越小;相对于...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘文 施培新 等 《医学与社会》 2010年23卷5期 87-88,93页ISTICPKU
【摘要】 目的:调查高校教师目前的心理健康状况,找出缓解教师压力的方式与方法,提高高校教师的心理健康水平.方法:采用SCL-90自评量表对某大学的教师进行调查.结果:高校教师的心理健康水平与全国成人常模比较差异具有统计学意义,在不同性别、年龄、职称、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑晓芳 崔酣 《医学与社会》 2010年23卷3期 80-82页ISTICPKU
【摘要】 目的:考察中小学教师职业压力、人格特征和职业倦怠的关系.方法:运用中小学教师职业压力问卷、中小学教师职业倦怠问卷和艾森克个性问卷对378名中小学教师进行问卷调查.结果:职业倦怠与压力各层面及人格特征的精神质、神经质成显著正相关,与人格特征的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐志勤 《中国健康教育》 2007年23卷9期 677-679页ISTICPKU
【摘要】 目的 了解高校教师职业压力和心理健康状况.方法 采用分层随机抽样的方法选取454名高校教师进行问卷调查.结果 高校教师职业压力较大,男性压力大于女性.36～45岁年龄段教师压力最大.压力表现在4个方面:自我观念、负向情绪、不良躯体感觉、职业...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尹平 李丽娜 等 《华中科技大学学报（医学版）》 2007年36卷1期 101-104页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 了解高校教师的压力状况和常采用的压力应对方式,分析高校教师的压力来源及其与压力应对方式的关系.方法 用整群随机抽样法抽取武汉市3所部属综合性大学的519名教师,采用"个人资料问卷"、"高校教师压力量表"和"应对方式量表"进行调查,对结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕雅英 章济 等 《中国心理卫生杂志》 2004年18卷6期 390-391,386页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探讨教师的压力内隐观及压力应对方式,为开展压力管理训练提供依据.方法:采用定性研究的方法,对33名城区小学教师进行半结构式访谈,根据压力的多维度概念以及Folkman和Lazarus压力应对方式分类对访谈内容进行整理和分析.结果:访谈...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张晶晶 陈春燕 《吉林广播电视大学学报》 2019年6期 62-63页
【摘要】 本研究以福建省高校教师压力阈值管理进行研究,以福建省几所应用型本科院校的教师为调查对象,研究结果发现福建省高校教师的压力阈值管理在监测与预警、测量与评估、管理、反馈与控制四个方面存在性别、年龄差异,根据分析结果提出了建立压力阈值管理模型、压...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张青燕 《饮食保健》 2018年5卷35期 266页
【摘要】 本文主要从教师的现状入手,分析教师面对的各种压力,提出教师的心理健康关系整个教育的质量与未来,号召全社会共同营造一个良好的育人环境.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
