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【中文期刊】 张岩 吴海莉 等 《护理学杂志》 2008年23卷1期 25-26页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解目前临床带教的现状,为保障和改进临床带教水平提供依据.方法 采用自行设计的临床护理教师带教态度及行为问卷,对2所三级甲等医院的100名临床护理教师进行调查.结果 临床护理教师的带教态度得分为82.35±0.98,对教师角色的认识为...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 朱小平 毛宗福 等 《护理学杂志》 2007年22卷16期 68-69页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨概念式教学法实施中临床教师的态度与行为状况.方法 将2001级33名护生分为对照组,2002级、2003级27名护生分为观察组.对照组采用传统教学法,即理论授课毕后再行临床实习;观察组采用概念式教学法,即理论授课与临床实习同期进行...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 崔哲 李育辉 等 《中国行为医学科学》 2005年14卷2期 110-112页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的探讨中学生自我评价及其影响因素.方法采用中学生自我评价量表、教师态度量表和中学生应对问卷对1 335名中学生进行问卷调查.结果学习方面的自我评价在性别和年级上有显著差异(P=0.000);人际关系和外貌的自我评价在年级上存在显著差异(P...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 但菲 冯璐 《心理发展与教育》 2009年25卷1期 7-13页
【摘要】 本研究采用3×2×2(年龄×教师态度×言语指导方式)三因素完全随机实验设计,考察了教师态度和言语指导对3～6岁幼儿坚持性的影响.其中幼儿年龄、教师态度及言语指导方式为实验的自变量,幼儿坚持完成任务的时间为实验因变量,设计4种实验情境,并随机...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周珺 《黑龙江科学》 2024年15卷1期 84-86页
【摘要】 基于积极心理学视角构建基础护理学课程评价指标,检验课程教学质量.采用问卷调查法收集数据信息,借助SPSS 19.0 软件进行数据处理与分析.数据结果显示,通过质性研究提取出16 个二级指标,通过主成分分析提取出 2 个一级指标,评价指标信效...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘焕艺 江胤恺 等 《中国医药科学》 2024年14卷6期 114-117,146页
【摘要】 目的 了解六盘水市中学教师口腔健康知识的掌握情况以及口腔健康行为和对口腔健康教育的态度,为以后针对中学教师制订和展开口腔健康教育计划提供参考.方法 采用单纯随机抽样的方法 ,于2023年3月抽取六盘水市4所中学280名中学教师作为研究对象,...
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【中文期刊】 顾智玉 孙雪芹 等 《华西口腔医学杂志》 2023年41卷1期 52-57页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 了解遵义市小学教师的口腔健康知识和对口腔健康教育的态度.方法 采用分层随机抽样的方法,抽取遵义市10所小学636名小学教师作为研究对象,自行设计调查问卷,收集教师的基本信息、口腔保健习惯、口腔保健知识知晓率、对口腔健康和口腔健康教育的...
- 概要：
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【中文期刊】 于泽华 乔晓峰 等 《中国听力语言康复科学杂志》 2023年21卷4期 432-435页ISTIC
【摘要】 目的 探讨教师多维态度对全纳教育模式下语前聋人工耳蜗植入儿童教育安置中的作用及影响.方法 选取2010年以来山西省人民医院行人工耳蜗植入术后采用随班就读安置的语前聋儿童60名,以教育安置效果是否满意划分为2组,记录全纳教育教师的多维态度量表...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡明钰 周春兰 等 《护理学杂志》 2020年35卷7期 99-101页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 调查临床护理教师的循证实践概况,分析临床护理教师循证实践行为的影响因素,为促进临床护理教师循证实践提供参考.方法 采用中文版循证实践概况量表对372名临床护理教师进行调查.结果 临床护理教师各维度均分由高到低为循证实践态度3.95±0...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾婵娟 杨琪 等 《中国心理卫生杂志》 2020年34卷1期 74-79页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:修订教师融合教育多维态度量表(TMATIES),初步检验测评小学教师群体的效度和信度.方法:采用翻译-回译和专家评定后形成的教师融合教育多维态度量表中文版,对杭州市6所小学的294名(参与融合教育的教师89名)教师进行了问卷调查,将回...
【关键词】 教师融合教育多维态度量表；效度；信度；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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