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【中文期刊】 马莉 孙永涛 等 《中国卫生产业》 2022年19卷21期 229-232页
【摘要】 卫生职业院校作为职业教育的重要组成部分,除了肩负着专业技术人才的培养任务之外,铸魂育人,培养学生良好的职业道德价值观也成为教育教学改革的重要方向.为贯彻落实修订后的职业教育法和《国家职业教育改革实施方案》,适应职业教育进入提质培优、增值赋能...
- 概要：
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【中文期刊】 李小玲 黄厚强 等 《全科护理》 2021年19卷7期 997-1000页
【摘要】 目的:探讨教师标准化病人(teachers standardized patients,TSP)结合客观结构化临床考试(objective structured clinical exam-ination,OSCE)在康复护理本科学生临床实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 严春临 刘亚森 等 《卫生职业教育》 2019年37卷20期 18-20页
【摘要】 青年教师的教学能力是高校人才培养质量的重要保障.医学院校青年教师有特殊的专业结构,加强青年教师教学能力的培养是保证医学教育质量的前提.基于二级学院的角度,聚焦师资队伍建设,搭建了多层面的青年教师教学观摩平台,夯实他们的教学基本功,激发他们的...
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- 结论：
【中文期刊】 李文娟 《科教文汇》 2019年26期 132-133页
【摘要】 在信息化时代的大环境下,信息化的趋势日益明显,各个行业都在开展信息化技术,教育教学也不例外.信息化教学解决了很多传统教学的不足之处.新的教学方法给教学提出了新的要求,信息化教学在教学方式、备课、教学观念上和传统教学有很大的不同.
- 概要：
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【中文期刊】 张付芝 潘晨 等 《中国医学教育技术》 2019年33卷2期 143-145页
【摘要】 加强教师教育教学能力培养是高等医学院校面临的重要问题,高等医学院校可以借鉴、引用中小学广泛采用的教学观摩与研讨形式作为高校教师教学发展的重要途径.文章详细介绍徐州医科大学在组织教学观摩与研讨时应注重做好活动整体环节的设计、重视活动主讲教师的...
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- 方法：
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【中文期刊】 蒋明思 黄萍 《佳木斯职业学院学报》 2019年10期 78-79页
【摘要】 高校扩招促使我国高等教育从精英教育转向大众教育,这对教师各方面尤其是教学素养提出了新的挑战.提高高校教师教学素养的是实现高等教育向内涵发展的内在要求,是提高人才培养质量的迫切需求,是实现高校教师专业发展的基本要求.教师应加强表达能力及沟通能...
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- 结论：
【中文期刊】 颜素容 艾路 等 《中华医学教育探索杂志》 2015年7期 649-653页ISTIC
【摘要】 为了提高高等教育教学改革的系统性与可操作性，提升教学改革成效，特提出高等教育教学改革微观系统工程及其SIMPP分析方法。以北京中医药大学中药学院2010至2013级全体学生课堂学习状态问卷调查为例，系统论述了SIMPP分析方法的原理与操作步...
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【中文期刊】 任蓉蓉 龙文祥 《中国健康心理学杂志》 2013年21卷3期 371-374页ISTIC
【摘要】 目的 探讨农村教师人际信任、教学效能感与主观幸福感的状况及其三者之间的关系.方法 采用人际信任度量表、教师教学效能感量表和生活满意度量表以及情感量表对芜湖市无为县117名农村教师进行调查.结果 ①农村教师的主观幸福感偏低；②不同性别、年龄、...
- 概要：
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【中文期刊】 王莉 张虹玺 《辽宁中医药大学学报》 2007年9卷3期 237-238页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 为深入贯彻党的教育方针,构建具有中国特色、充满活力的教育课程体系,高校的教学改革应适时代而动,把培养学生科学素养、紧扣学生未来职业及个性发展作为重要方向,在原先老的教学模式上,必须引发深层次思考:怎样转变教学观念、怎样创新教学方法及内...
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【中文期刊】 王耐 《文体用品与科技》 2017年19卷19期 66-67页
【摘要】 体育教学中教师占有重要地位,是体育教学改革的组织者和执行者,因此,体育教师是否具有改革所需要的新观念、新理论,进而指导自己的教学活动,执行教改方案,是改革成功与否的重要因素.本文就我校体育教学理念改革的问题谈几点看法.
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