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          【中文期刊】 吴婷婷  张凤宇  等 《河北北方学院学报(自然科学版)》 2024年40卷5期 60-64页

          【摘要】 职前教师的跨学科素养直接关乎中学物理课程中"跨学科实践主题"的教学效果,并影响基础教育课程改革的成效.中学物理教学理论与教学设计课程是物理学师范类专业的唯一一门教师教育类的核心课程,承担着培养师范生跨学科教学素养的任务.以此课程为例,寻找总...

          【关键词】 物理学师范专业教师教育课程跨学科教学素养

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          【中文期刊】 贺占魁  王玉洁  等 《教师教育论坛》 2014年7期 5-11,15页

          【摘要】 师资队伍是高校最核心的资源,是高校提高竞争力及事业发展的基石。兼职教师是师资队伍的重要组成部分,在改善师资队伍结构,提高教师教学水平,实现高等教育培养目标中,起着不可替代的作用。本文以华中师大学教师教育改革为背景,阐述了华中师范大学教师教育...

          【关键词】 教师教育课程专兼职结构“5+4+1”专兼职结构模型

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          【中文期刊】 李丹丹  戴可  《齐齐哈尔医学院学报》 2008年29卷16期 2024-2025页

          【摘要】 教师专业中教育类课程存在着很多问题,通过对师范生教学实践能力现状和原因进行分析,时目前高师教育类课程中存在的问题加以探讨,以期提出教育类课程改革的初步构想.

          【关键词】 教育课程教师教育教育专业化

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          【中文期刊】 刘秋月  彭国红  等 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》 2022年3期 78-80页

          【摘要】 以学科教学(生物)专业教师教育类课程中学生物学习题解析为例,谈课程思政建设的意义和存在的问题,给出课程思政全面融入的路径,为高校研究生课程思政建设提供参考.

          【关键词】 课程思政生物教育课程路径探析

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          【中文期刊】 沈婷  刘毅  等 《当代体育科技》 2023年13卷25期 115-120页

          【摘要】 目的:高校传统运动疗法(八段锦、五禽戏、易筋经等传统养生功法)是一门具有较强实践性的应用型课程,以发展学生运动、情感、品德、能力、习惯、知识和行为的核心素养为出发点,将立德树人、健康运动育人作为根本目标.方法:采用文献资料法、问卷调查法和逻...

          【关键词】 核心素养传统运动疗法课程教学模式

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          【中文期刊】 田静  《科技视界》 2022年12期 134-136页

          【摘要】 在线开放课程推动着教师教育教学理念的转变和教学模式的创新,在线开放课程的优质教育资源通过现代信息技术手段实现共建、共享,满足不同层次的学生进行学习.文章以标志设计与VI设计课程为例,讲解在线教学的主要内容,从而培养学生的自主学习能力,提高人...

          【关键词】 标志设计与VI设计艺术设计专业在线课程

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          【中文期刊】 田静  《工业设计》 2021年12期 52-53页

          【摘要】 在线开放课程推动着教师教育教学理念的转变和教学模式的创新,在线开放课程的优质教育资源通过现代信息技术手段实现共建共享,满足不同层次的学生进行学习.文章以《标志设计与VI设计》课程为例,分析《标志设计与VI设计》在线开放课程建设的意义及方法,...

          【关键词】 标志设计与VI设计艺术设计专业在线开放课程

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          【中文期刊】 彭智辉  许涛  等 《高校生物学教学研究(电子版)》 2017年7卷2期 32-35页

          【摘要】 "现代生物制药技术"是湖南师范大学生命科学学院国家生命科学与技术人才培养基地一门重要的专业课程.本课程从基地生物人才的培养目标出发,结合师范类院校的教师教育特色,更新教学内容,优化传统课堂教学模块,引入生物制药论文的撰写和宣讲,开设生物制药...

          【关键词】 国家生命科学与技术人才基地现代生物制药技术教学改革

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          【中文期刊】 王红柳  张迎春  等 《教育探索》 2005年6期 116-117页

          【摘要】 科学课程教师的教育包括职前培养在职培训两个方面.针对职前培养存在的专业划分细、知识面窄,教育类课程比重小,学科训练单一和在职培训存在的培训内容狭窄、学科化,培训方式单一,培训思路单向化,培训者素质低,校本培训没有形成等问题,提出职前培养要注...

          【关键词】 科学课程教师职前培养在职培训

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          【中文期刊】 盛晓庆  陈秉初  《世纪桥》 2008年8期 113-114页

          【摘要】 生物基础课程改革的展开呼吁高师院校对生物科学专业的课程设置进行改革.目前我国高师院校本科生物科学专业课程大致上都分为三个模块:通识课程,即公共基础课程;生物类课程,即专业教育课程;教师教育课程(包括教育科学课程和教育实习等).我国高师院校生...

          【关键词】 高师院校生物科学专业课程设置

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