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【中文期刊】 张领 《电脑知识与技术》 2014年5期 957-959页
【摘要】 简单地计算出教师测评得分的平均值，不能客观真实反映教师的实际教学效果，所以设计教师测评管理系统时采用相对平均值核算方法。该核算方法能有效防止学生与学生之间或班级与班级之间对同一个教师的评价误差。该文还从系统开发过程的视角着重介绍了UML建模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 范华美 杨丽黎 等 《中华护理教育》 2023年20卷8期 997-1003页CSCD
【摘要】 核心能力测评对于促进临床护理教师自我发展及提升护理质量具有重要意义.该文综述了临床护理教师核心能力测评工具的研究进展,包括临床护理教师概念界定、临床护理教师核心能力概念及要素分析、临床护理教师核心能力测评工具介绍,以期为临床护理教师核心能力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王一妃 陈亚楠 等 《护理研究》 2021年35卷15期 2714-2717页ISTICPKU
【摘要】 阐述人文关怀内涵,总结人文关怀相关测评工具及临床护理教师人文关怀能力的研究现状并提出提高临床护理教师人文关怀能力的建议,为今后开展相关干预性研究提供参考.
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【中文期刊】 熊亮 《湖州职业技术学院学报》 2022年20卷4期 27-33,86页
【摘要】 思政课教师素养的测评指标包括政治、情怀、思维、视野、自律、人格.这六个测评指标的测评观测点分别是:坚定马克思主义信仰,善于从政治上看问题,无疑惑;家国情怀,传道情怀,仁爱情怀;学会辩证唯物主义和历史唯物主义,善于运用创新思维和辩证思维,善于...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王强 瞿福焕 等 《中国健康教育》 2018年34卷6期 496-498,524页ISTICPKU
【摘要】 目的 对当前学校体育教师健康教育能力进行科学、有效的评价,掌握学校教师健康教育能力水平,为开展有针对性教育培训提供依据.方法 采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,对安徽省中小学中体育教师健康教育能力测评和分析.结果 城市学校体...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何红艳 马燕兰 《全科护理》 2020年18卷35期 4911-4914页
【摘要】 介绍国内外临床护理教师胜任力的测评工具,为建立科学、完善、本土化的临床护理教师胜任力的测评工具提供参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周丐晓 刘恩山 《现代基础教育研究》 2019年34卷2期 91-97页
【摘要】 教师信念对教师行为起重要的指导作用,是教师专业发展的核心要素,而当前高质量教师信念测评工具相对匮乏,极大阻碍相关研究的深入开展.美国有效科学教学教师信念量表(Teacher Beliefs about Effective Science T...
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- 方法：
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【中文期刊】 蔡琳 蒋柯 《心理研究》 2015年8卷3期 57-61页
【摘要】 文章从胜任力概念入手,论证了高校教师胜任力研究必然采取专业化的概念取向.高校教师作为一种职业满足了专业化特征全部要求,同时,提升高校教师的专业化水平是整个社会发展的要求.文章通过分析专业化进程的三个阶段,最终提出以个人主动的专业化发展作为高...
- 概要：
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【中文期刊】 梁茜 吴永平 《中国高等医学教育》 2013年7期 6-7,9页
【摘要】 由于我国现行的高等教育体制、管理运行体制以及影响医疗因素的复杂性,高等医学院校对临床医学教师的测评、引进存在着许多困境,而基于胜任力的人力资源管理系统为此提供了全新的思维方式和有效的运作机制.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 郭建国 陈海英 等 《中国高等医学教育》 2012年1期 17-18页
【摘要】 目前,我国高等教育逐渐由精英化向大众化教育发展,教育质量稳定和提高,成为制约高等教育发展的重要问题.而影响这个问题关键因素在于师资队伍的素质和水平.医学院校新任教师大多为非师范类毕业生,缺乏必要的教育学理论与教学实践经验.通过研究探索出了对...
- 概要：
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