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【中文期刊】 董雨琴 《浙江医学教育》 2023年22卷3期 136-140,145页
【摘要】 大多数高校突出以定量指标作为绩效分配的依据,而对教书育人业绩、科研创新业绩、社会服务贡献度等定性指标的绩效体现不足.本文以杭州医学院为例,在科学设置教师分类绩效考核评价体系的基础上,构建了适应应用型地方本科高校发展的岗位绩效工资分配体系,通...
- 概要：
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【中文期刊】 夏睦群 《中国高等医学教育》 2017年2期 13-14页
【摘要】 高校教师考核评价制度是深化高校人事制度改革、激发高校教师的活力和创造力、推动高校教师的专业发展、提升高校竞争力的迫切需要.针对当前高校教师考评制度存在的功能异化、流于形式和单向管理等突出问题,根据教育部《关于深化高校教师考核评价制度改革的指...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 傅广华 《卫生职业教育》 2003年21卷8期 71-72页
【摘要】 <篇首> 1"人性假设"与教师考核评价人性"善恶"倾向的预设对于教育者的教育意识和教育行为的影响和支配是十分潜在、深沉的,但又是十分重要的,往往决定着教育者教育观念和教育行为的起点.教师考核评价,一般是指对教师工作现实的或潜在的价值做出判断的活...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李美 耿韦华 等 《中医教育》 2024年43卷5期 37-42,92页
【摘要】 目的 构建中西医结合教师岗位胜任力的评价指标,为中西医结合教师的培养、测评与选拔提供标准和量化的依据.方法 基于文献研究及专家访谈了解实际情况,运用德尔菲法进行专家函询,确定指标的关键内容.结果 进行2 轮专家函询,研究构建了5 个一级指标...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 田学丽 《内蒙古医学杂志》 2023年55卷2期 209-210页
【摘要】 目的 构建护理院校教师岗位胜任力的评价指标,为护理院校教师的评价与监测提供标准和量化的依据.方法 基于循证理论基础以及访谈护理院校教师了解实际情况,运用Delphi法进行专家函询,确定指标的关键内容.结果 本研究共进行两轮专家函询,两轮专家...
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【中文期刊】 张罗娜 《现代职业教育》 2023年19期 173-176页
【摘要】 师德是评价教师队伍素质的关键指标,师德建设是高校建设和社会发展的重要内容.对高校教师师德进行客观、科学的考核评价和有效反馈,是高校教师师德完善的真切需求.结合国家大政方针政策,运用定性和定量的考核评价方法,对高校教师师德考核评价进行研究,建...
- 概要：
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【中文期刊】 屈坤燕 《科学咨询》 2021年50期 37-39页
【摘要】 高校提升教学质量的基础在师资队伍建设,而师资队伍建设的核心在教师发展和绩效考核.本文通过调研国内外高校教师绩效考核中的经验,总结目前高校教师绩效考核中存在评价标准不一、考核认定困难,评价真实性有待核实等困难.针对上述问题提出完善评价标准,规...
- 概要：
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【中文期刊】 王炎强 李香玲 等 《现代职业教育》 2021年31期 117-119页
【摘要】 临床医学专业学位研究生与住院医师规范化培训并轨模式有利于培养具备熟练临床能力、扎实理论知识、一定临床科研能力的高素质医疗卫生人才队伍.并轨培养医学临床研究生质量关键落脚于教师队伍专业素质的培养,而"双师型"教师队伍建设是高等医学院校提升高素...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王红喜 杨莘 《中国病案》 2017年18卷11期 104-106,112页ISTIC
【摘要】 目的 设计使用临床护理教师的客观结构化临床考试内容及考核评分标准,为护理临床教学管理提供一种新型有效的临床护理教师评价方法 .方法采取德尔菲法进行专家咨询,制定基于临床护理教师胜任力模型的多站式考核内容及评分标准,以某院2015年97名临床...
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