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【中文期刊】 高阳 谢晓俊 等 《基础医学教育》 2024年26卷2期 91-96页
【摘要】 随着高等教育改革的不断推进,国家和社会对优质高等教育资源的需求不断增加,亟须建设高水平教师队伍来培养大批具备综合素质的新医科人才.作为高校教学工作的中坚力量,青年教师的教学能力、教学水平与医学院校的教育质量息息相关.近年来由于医学本科生的扩...
- 概要：
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【中文期刊】 余潇 邱钰晖 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷15期 174-177页
【摘要】 近年来,随着我国改革开放的深入发展,来华留学教育势头日渐蓬勃,留学生教学已成为高校教育的一大组成部分.医学院校的留学生日益增多,做好临床医学专业留学生教学工作的重要性日增.同时学校通过高层次人才引进项目引进海外背景教师,海外回国教师也逐年增...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭子凯 陈琳 等 《中国医药导报》 2020年17卷24期 181-184页ISTICCA
【摘要】 目的 了解护理教师医学翻译能力的现状,探索其提升医学翻译能力的渠道,并为日后更好地翻译护理教材或参考书目提供参考和依据.方法 2019年12月—2020年1月,采用集体焦点访谈法,对陕西省人民医院和西安医学院的10名护理教师进行半结构化访谈...
- 概要：
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【中文期刊】 王磊 李晓玲 等 《护理研究》 2008年22卷10期 847-848页ISTICPKU
【摘要】 结合国内外研究结果及从事PBL的教学经历,对当前PBL教学过程中教师角色、专业背景、功能发挥问题进行探讨,以期促进PBL教学工作的有效开展.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 祝世娜 《中国医学伦理学》 2005年18卷3期 71-74页ISTICPKU
【摘要】 综合医学是未来医学的发展趋势.为实现医学教育思想和医学人才培养模式的更新,医学院校非医学背景教师有必要学习一定的医学知识.这样便于了解医学对象,更好地为医学服务;便于结合医学知识进行学科教学,使学生更扎实地掌握、运用专业知识;便于创建医学院...
- 概要：
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【中文期刊】 赵伟春 徐云飞 等 《浙江中医药大学学报》 2019年43卷2期 134-139页ISTIC
【摘要】 [目的]分析非教学因素对高校学评教结果的影响,为优化学评教体系提供依据.[方法]采用最小显著性差异(Least—Significant Difference,LSD)法单因素方差分析法和线性回归分析法统计分析浙江中医药大学生命科学学院9个学...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 韩珊珊 《智慧健康》 2019年5卷34期 28-29,35页
【摘要】 思想政治教育工作是我国目前医学院校教育的重心之一.医学院校教师的思想政治教育对我国人才培养质量的高低有重要的作用.因此,新时代背景下医学院校教师思想政治工作的优化与创新具有重大的意义.在我国新时代背景下医学院校的思想政治工作也展现出很多新的...
- 概要：
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【中文期刊】 黄永平 胡阳秀 等 《右江民族医学院学报》 2019年41卷4期 459-462页
【摘要】 目的 探讨医教协同背景下三年制临床医学专业的建设及其教师培养策略.方法 选取2017年6月—2018年6月我院三年制临床医学专业的164名在校学生作为研究对象,采用抽签法分为两组,每组各82名.对照组应用常规教学,研究组应用医教协同背景教学...
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